小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.下图中“钝角”是（ ）。 A. B. C. D.3.窗户、门上的角一般都是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角4.下面说法正确的是（ ） A.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大5.下面的角中，（ ）比直角小。\nA. B. C. 6.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）2.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。 （ ）3.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）4.所有的直角都相等。 （ ） 5.角的两边越长，角越大。 （ ）6.任何一个锐角都比直角小。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.一条红领巾有______个角；一张纸有______角，其中有______个是直角。2.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 3.长方形和正方形的四个角都是_____角。4.教室的黑板表面有______个角，有______个直角。5.选一选。 A、 B、 C、 \n（1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____6.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗) _____角7.写出角的各部分名称。记作：∠__________；读作：__________。8.一条红领巾有______个角，中间的角是______角，两端的角是______角。四.解答题(共6题，共31分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？\n 4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：\n参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.A6.C二.判断题1.√2.×3.×4.√ 5.×6.√三.填空题1.3；4个；42.A,B3.直4.4；4 5.（1）A（2）A（3）B（4）C6.钝7.边,顶点,边；1；角18.3；钝；锐四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.平角和周角，平角=180°，周角=360°。3.解：都是直角 4.三角形，3个角。5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠6
