小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共14分)1.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.2.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。 A. B. C.3.下面哪些图形的角都是直角（ ） A. B. C. D.4.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。A．1 B．2 C．3 5.下面各角，（ ）是钝角。 A. B. C.\n6.图（ ）中的角最多。A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )2.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）3.钝角一定比锐角大。 （ ）4.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）5.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）6.图中有6个角。（ ） 三.填空题(共8题，共22分)1.下面的角中，比直角大的是_____，比直角小的是_____。(填序号)A、 B、 C、 D、 E、 F、 2.填一填。\n剪去一个角，还有_____个角。剪去一个角，还有_____个角。3.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。4.如图的五边形中有个______锐角，______个直角______个钝角。5.教室的黑板表面有______个角，有______个直角。6.一个三角板上有_____个角，其中_____个是直角；锐角比直角_____。7.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写） \n（1）直角：__________（2）锐角：__________（3）钝角：_________8.下图中共有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。四.解答题(共6题，共35分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 3.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ \n5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.添一笔。 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.B2.A；C3.C4.C；B；A5.C6.B二.判断题1.√2.×3.√ 4.√5.×6.×三.填空题1.B,E；C,D2.7；43.1；2；3；14.1；2；25.4；4 6.3；1；小7.（1）3,8（2）1,2,5,7（3）4,68.8；8；3四.解答题\n1.如图：2.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。3.一共有24个直角。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.如图：
