小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.是（ ） A.角 B.不是角2.一个角,有（ ）条边。 A.1 B.23.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角4.下图中，（ ）不是角。A. B. C.5.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.66.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能\n二.判断题(共6题，共12分)1.每块三角板上有2个直角。 （ ）2.角的两条边越长，角越大。( )3.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）4.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）5.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）6.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.下面的字母中各有几个角？（1）_____（2）_____（3）_____2.图中有_____个锐角，_____个直角。3.角的大小与所画角的______有关。4.一条红领巾有______个角，中间的角是______角，两端的角是______角。5.分一分。锐角有_____，直角有_____，钝角有_____。6.填一填。\n剪去一个角，还有_____个角。剪去一个角，还有_____个角。7.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。 （1）（2）（3）8.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_____。四.解答题(共6题，共30分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。\n2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 4.请你数一数，下图中共有多少个角? 5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.B5.B6.D二.判断题1.×\n2.×3.×4.√5.√6.√三.填空题1.（1）3（2）5（3）8 2.4；33.两条边叉开的大小4.3；钝；锐5.1、3、7；4、6；2、56.7；47.（1）B,G,I（2）C,E,H（3）A,D,F8.直角四.解答题1.一共有24个直角。2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.三角形，3个角。4.6(个)5.平角和周角，平角=180°，周角=360°。\n6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
