小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.2.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.4.下面的图形中有（ ）个直角。\nA.2个 B.3个 C.4个 D.5个5.下列图形中，开口向左的角是（ ）。 A. B. C. D.6.下面哪些图形的角都是直角（ ）。 A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）2.所有的锐角都一样大。 （ ）3.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）4.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )5.角的大小与边的长短有关。( )6.角的大小与边的长度无关。 （ ）三.填空题(共8题，共31分)1.下面的图形中各的几个角？ ________个； ________个； ________个。\n2.下面的图形中各有几个角？（1） _____个；（2） _____个。3.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？) _____角4.数一数。有______个直角；有______个直角。5.动手试一试，下图切掉一个角，还剩_____个角。6.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。\n_____、_____、_____、_____、_____ _____＜_____＜_____＜_____＜_____7.图中，∠1是_____角，∠2是_____角，∠3是_____角。锐角有_____个，直角有_____个，钝角有_____个。8.填上角的名称。 _____角 _____角 _____角 _____角四.解答题(共6题，共31分)1.添一笔。 变成两个新的直角。2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n4.看图回答。桌面和书共有多少个直角？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.B6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√三.填空题\n1.4；3；5 2.（1）4（2）53.直4.1；45.36.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角7.直；钝；锐；7；4；18.钝；锐；直；钝四.解答题1.如图：2.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 3.16个角,14个锐角,4个钝角4.解：4×3=12（个）5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
