小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中，（ ） 是直角。A. B. C. D.2.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C. 3.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.35.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能\n6.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ） A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）2.角的边越长，角度就越大。 （ ）3.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）4.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）5.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )6.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.数一数。有______个直角；有______个直角。2.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：________\n上图中是直角的有：________上图中是钝角的有：________3.如图，这个三角尺上有_______个直角，_______个锐角。4.数一数。（1） _____个锐角（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个锐角，_____个钝角。5.下面的图形中各有几个直角? ___个 ___个 ___个6.角的大小与两边________的有关，与两边________无关。7.下面的图形中有（ ）个直角。\n 8.数一数下面的图形一共有几个角，其中直角有几个 一共有_____个角；其中有_____个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3.添一笔。\n 变成两个新的直角。4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.D6.B\n二.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√三.填空题1.1；42.②⑥；①④；③⑤3.1；24.（1）3（2）2；1；1（3）5；25.4；12；86.张口；长短7.48.6；2四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.解：4×3=12（个）3.如图：\n4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.解：都是直角 6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
