小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.2.比较下面的角，最小的角是（ ）。 A. B. C.3.把180°分成两个角，这两个角一定是（ ）。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.说不清4.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.5.下图中“钝角”是（ ）。 \nA. B. C. D.6.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ） A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.图中有6个角。（ ） 2.正方形剪去一个角后，还剩3个角。 （ ）3.红领巾有3个角。( ) 4.任何一个角都有一个顶点和两条边。（ ）5.一张圆桌面有4个直角。 ( )6.黑板上的直角比书上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共26分)1.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。2.下面的角各是什么角？请你写出来。\n3.你手中的一个三角板上有_____个角，有_____个直角，_____个锐角。4.如图这个三角尺上，有_____个直角，_____个锐角，直角比锐角_____。5.数一数，填一填。 有____个角； 有____个角； 有____个角。6.国旗上面有______个直角。 7.填一填。剪去一个角，还有_____个角。剪去一个角，还有_____个角。\n8.拿一个长方体的盒子，数一数所有的面上的直角，一共有______个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.添一笔。 变成两个新的直角。2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.请你数一数，下图中共有多少个角? 6.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。参考答案一.选择题1.A2.A3.D4.B5.A6.B二.判断题1.×2.×3.√\n4.√5.×6.×三.填空题1.1；0；2；4；直2.如图：3.3；1；24.1；2；大5.1；8；106.四7.7；48.24四.解答题1.如图：2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.6(个)6.5；30；4；20；50
