小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下面说法正确的是（ ） A.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大2.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C. 3.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.4.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.下面图形中，哪个是角？（ ）\nA. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.图中只有一个直角。（ ） 2.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）3.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）4.锐角比钝角小，比直角大。 （ ）5.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）6.角的两边越长，角越大。 （ ） 三.填空题(共8题，共20分)1.指出下列图形各有几个角。 ______； ______； ______。2.找一找，图中有几个角。有______个直角；有______个角。3.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。4.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)\nA、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。5.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是______，剩下三个直角的是______。6.看图回答。7.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。\n8.填空。_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。四.解答题(共6题，共34分)1.数一数图中有几个直角？2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 4.请你数一数，下图中共有多少个角? \n5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.C5.B6.A二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.× 三.填空题1.4；4；62.2；33.3；1；24.BE；ACD；F5.图B；图A 6.47.一；两8.0；1；4\n四.解答题1.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.6(个)5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
