小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中，（ ）不是角。A. B. C.2.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ） A. B. C. D.3.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。A．1 B．2 C．3 4.下列图形是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角5.下面的图形中，（ ） 是直角。\nA. B. C. D.6.下图中“直角”是（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )2.直角也有一个顶点和两条边。( ) 3.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）4.所有的直角都相等。 （ ） 5.图中共有4个角。 （ ）6.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )三.填空题(共8题，共25分)1.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有_______个直角。2.一把三角尺中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。3.数一数，下面图形中有______个角，其中直角有______个。\n4.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。_____、_____、_____、_____、_____ _____＜_____＜_____＜_____＜_____5.剪一剪：按要求剪下一部分后变成什么图形。 剩下2个直角变成______形。6.数数图中有______个角。7.分一分。\n锐角有_____，直角有_____，钝角有_____。8.看图回答。四.解答题(共6题，共34分)1.画角。一个角由一个顶点两条边组成。2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.看图回答。桌面和书共有多少个直角？\n4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 参考答案一.选择题1.B2.B3.C；B；A4.C5.B6.B二.判断题1.√2.√3.×4.√ 5.×6.√三.填空题1.8\n2.3；13.6；14.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角5.梯6.67.1、3、7；4、6；2、58.4四.解答题1.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 2.如图：3.解：4×3=12（个）4.三角形，3个角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
