小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角2.下图中的角比直角( ) A.大 B.一样大 C.小3.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.34.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.35.比较下面的角，最小的角是（ ）。 A. B. C.6.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.\n二.判断题(共6题，共12分)1.角的两边越长，角越大。 （ ）2.角的大小与边的长短有关。( )3.角的大小与边的长度无关。 （ ）4.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）5.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）6.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。2.填上角的名称。 _____角 _____角 _____角 _____角3.下面画的图形共有_____个直角。4.三角板上的三个角中，有______个直角。5.红领巾上有_____个角，_____个锐角，_____个钝角。6.和都有（ ）条边，（ ）个角。7.数一数。 左图共有_____个角，其中有_____个直角。8.每个三角尺上都有_____个锐角，_____个直角。锐角比直角_____，钝角比直角_____。 \n四.解答题(共6题，共36分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 3.数一数图中有几个直角？4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 参考答案一.选择题\n1.C2.C3.B4.B5.A6.B二.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×三.填空题1.直角2.钝；锐；直；钝3.124.一5.3；2；16.4；47.8；58.2；1；小；大四.解答题1.平角和周角，平角=180°，周角=360°。2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.如图：6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
