3的乘法口诀情境导入探究新知课堂小结课后作业表内乘法和除法（一）课堂练习2,从图中，你知道了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？,环保小卫士颁奖会,奖给每个小朋友3本书,有9个小朋友获奖。要知道几个小朋友获得书的本数,就是求几个3是多少。,获奖人数123456789书的本数3分别数出1~9个小朋友获得书的本数。69121518212427,根据数出的结果,编制3的乘法口诀。情景呈现表示意义乘法算式编制口诀1人3本1个31×3=33×1=3一三得三2人6本2个33×2=62×3=6二三得六3人9本3个33×3=9三三得九4人12本4个34×3=123×4=12三四十二5人15本5个35×3=153×5=15三五十五,根据数出的结果,编制3的乘法口诀。情景呈现表示意义乘法算式编制口诀6人18本6个36×3=183×6=18三六十八7人21本7个37×3=213×7=21三七二十一8人24本8个38×3=243×8=24三八二十四9人27本9个39×3=273×9=27三九二十七,一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七3的乘法口诀有什么特点？后一句口诀的结果总比前一句口诀的结果多3。,一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七3的乘法口诀有什么记忆方法？前一句口诀的结果加上1个3,就是后一句口诀的结果。,6×3=()想:三六十八,所以6×3=18。计算一个因数是3的乘法算式时,可以利用3的乘法口诀求出积。18,1.把1,2,3,…,9各数与3相乘的积圈起来。123456789101112131415161718192021222324252627282930,2.把口诀补充完整。得九三三()三八()三四()三九()三六()二三()一三()三五()三七()二十四十二二十七十八得六得三十五二十一,3.细心算一算。248×3=9×3=6×3=7×3=2×3=3×4=271821612,4.找规律,填数。温馨提示观察前两组数,可以发现3×5=15,2×4=8,也就是下面两个数的积等于上面的数,根据发现的规律,可以推算出后两组中缺少的数。2721,3的乘法口诀有9句:一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七,3的乘法口诀中,每相邻两句的得数都相差3。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
