利息解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习四4,同学们，春节你们都会收到压岁钱，你除了买一些必备的学习用品外，还有剩余，那剩余的钱怎样保管呢？情境导入存到银行安全有保证支援国家建设1增加额外收入2,在银行存款的方式有好多种，如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫作本金。取款时银行多支付的钱叫作利息。单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫作利率。储蓄知识,观察下面的存单，你能得到什么信息？这是一张整存整取的存单这张存单的本金是2000元存入银行的钱,观察下面的存单，你能得到什么信息？这是一张整存整取的存单这张存单到期的利息是70元除本金外，银行多支付的钱。,观察下面的存单，你能得到什么信息？这张存单年利率是3.5%利息占本金的百分之几叫作利率利率由国家统一规定,玲玲和妈妈到银行办理5000元的存款。如果存3年定期，到期时可以取回多少利息呢？如果存1年定期，到期时可以取回多少利息呢？5从题中你知道了哪些信息？想一想探究新知,存款利率表存期（整存整取）年利率1年3.5%2年4.4%3年5.0%。三年期年利率为5.0%利息=本金×利率×存期。,5000×3.5%×1=175（元）答：存1年定期到期时可以取回175元利息，存3年定期到期时可以取回750元利息。利息1年5000×5.0%×3=250×3=750（元）利息1年,课堂练习爸爸把3000元存入银行，定期1年，年利率是3.5%，到期后，爸爸到银行取钱时连本金带利息共可取回多少元？方法一先求利息，再求一共可以取回多少钱3000×3.5%×1=105（元）利息3000+105=3105（元）本金+利息答：到期后，爸爸到银行取钱时连本金带利息共可取回3105元。,爸爸把3000元存入银行，定期1年，年利率是3.5%，到期后，爸爸到银行取钱时连本金带利息共可取回多少元？方法二取回的钱数=本金×（1+3.5%×1）3000×（1+3.5%×1）=3000×（1+0.035）=3000×1.035=3105（元）答：到期后，爸爸到银行取钱时连本金带利息共可取回3105元。,下面是一张刘新在某银行的储蓄存款单。请根据单据回答下面的问题。（1）刘新在银行存入（）元，是（）年期的定期存款。亿千百十万千百十元角分500000金额存期:24个月50002,下面是一张刘新在某银行的储蓄存款单。请根据单据回答下面的问题。答：2年定期年利率是4.4%，到期时可得利息440元。亿千百十万千百十元角分500000金额存期:24个月5000×4.4%×2=440（元）（2）2年定期年利率是4.4%，到期时可得利息多少元？,爸爸存入银行10万元，定期3年，年利率是5%。3年后到期时，实得利息够买一台6000元的电脑吗？100000×5%×3=15000（元）15000＞6000利息答：3年后到期时，实得利息够买一台6000元的电脑。,课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？利息1.存入银行的钱叫作本金。取款时银行多支付的钱叫作利息。2.单位时间内利息与本金的比率叫作利率。,这节课你们都学会了哪些知识？利息=本金×利率×存期利息计算方法计算到期时可取回钱数的方法取回的钱数=本金+利息取回的钱数=本金×（1+利率×存期）,课本：第4页做一做第1、2题1.从教材课后练习选取；2.从课时练中选取。课后作业,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
