人教版一年级数学上册《5-7 用减法解决问题》教学课件优秀公开课

人教版数学一年级上册56～10的认识和加减法用减法解决问题 情境导入 探究新知？只7只小组讨论：你从图中发现了什么？ 探究新知举手发言：这个“？”表示什么意思呢？跳走了2只青蛙。一共有7只青蛙。 探究新知举手发言：这个“？”表示什么意思呢？还剩几只青蛙？ 探究新知举手发言：这个“？”表示什么意思呢？还剩几只青蛙？就是要从7只里去掉跳走的2只，要用减法计算。 探究新知求还剩几只青蛙？2就是要从7只里去掉跳走的2只，要用减法计算。-=5（只）7 探究新知还剩5只青蛙。5+2=7举手发言：我们做的结果对吗，该怎样验证？ 课堂练习看图计算。6-2=4 课堂练习右面有2棵一共有7棵白菜。左面有几棵白菜呢？ 课堂练习右面有2棵一共有7棵白菜。7-2=5（棵） 课堂练习看图列式。减法走了2只。？只一共有6只瓢虫。6只求叶子下有几只瓢虫？ 课堂练习看图列式。减法走了2只。？只6只6-2=4（只） 课堂练习？7怎样列出算式。一共有7根小棒，右面有2根小棒，左面7-2=5（根）有几根小棒呢？ 课堂练习？只6只6-4=2（只） 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？用减法解决问题已知“6”，表示一共有6只（个）…，和其中一部分，求另一部分是多少要用减法来计算。 课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。 情境导入谢谢观看ThankYou!