人教版一年级数学上册《5-7 用减法解决问题》教学课件优秀公开课

人教版数学一年级上册用减法解决问题6～10的认识和加减法5 情境导入 探究新知？只7只小组讨论：你从图中发现了什么？ 探究新知举手发言：这个“？”表示什么意思呢？跳走了2只青蛙。一共有7只青蛙。 探究新知举手发言：这个“？”表示什么意思呢？还剩几只青蛙？ 探究新知举手发言：这个“？”表示什么意思呢？还剩几只青蛙？就是要从7只里去掉跳走的2只，要用减法计算。 探究新知-72=5（只）求还剩几只青蛙？就是要从7只里去掉跳走的2只，要用减法计算。 探究新知还剩只青蛙。5举手发言：我们做的结果对吗，该怎样验证？5+2=7 课堂练习看图计算。=6-24 课堂练习一共有7棵白菜。右面有2棵左面有几棵白菜呢？ 课堂练习一共有7棵白菜。右面有2棵=72-5（棵） 课堂练习看图列式。6只？只一共有6只瓢虫。走了2只。求叶子下有几只瓢虫？减法 课堂练习看图列式。？只走了2只。减法=66只2-4（只） 课堂练习？7怎样列出算式。一共有7根小棒，右面有2根小棒，左面有几根小棒呢？=72-5（根） 课堂练习6只？只=64-2（只） 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？用减法解决问题已知“”，表示一共有6只（个）…，和其中一部分，求另一部分是多少要用减法来计算。6 从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业 情境导入谢谢观看ThankYou