人教版三年级数学上册《8-3-1 认识整体的几分之几》教学课件优秀公开课

人教版数学三年级上册8分数的初步认识认识整体的几分之几 复习导入用分数表示涂色部分。242（）（）（）486 探究新知用分数表示涂色部分。 探究新知用分数表示涂色部分。举手回答：第一幅把一个正方形看作一个整体，把它平均分成4份，其图表示什么意思？中的一份涂了颜色，要求用分数表示涂色部分。 探究新知用分数表示涂色部分。把一个正方形剪成了4个相同的小正方形，把4个小正举手回答：第二幅方形看作一个整体，其中图表示什么意思？的一个涂了颜色，要求用分数表示涂色部分。 探究新知表示把一个正方形看作一个整体，平均分成4涂色部分用分1份，涂色部分是其中的数表示是。4一份。表示把4个小正方形看作一个整体，平均分成涂色部分用分4份，涂色的小正方形1数表示是。是其中的一份。4 探究新知1144可以把一个物体看作一个整你发现了什么？体平均分成若干份，用分数表示其中的一份或几份；还可以把多个物体看作一个整体平均分成若干份，用分数表示其中的一份或几份。 探究新知6个苹果平均分成3份，每份是总数的几分之几呢？是平均分吗？是把谁平均分成3份？把6个苹果看作一个整体，平均分成3份，每份是2个苹果。 探究新知把6个苹果平均分成3份，1份苹果是12个，占总数的。3111333 探究新知把6个苹果平均分成3份，2份苹果是24个，占总数的。323举手回答：试着用自己的话说一说，你发现了什么规律？ 探究新知把多个物体看作一个整体进行平均分时，可以用分数表示部分与整体的关系。求一份或几份占整体的几分之几，可以把平均分成的份数作分母，所取的份数作分子。 探究新知平均分成6份，每份是1个平均分成2份，每份是3个11苹果，占总数的，2份是苹果，占总数的2，2份是6222个苹果，占总数的，有6个苹果，占总数的2。6几份就占总数的六分之几。 探究新知用分数表示部分与整体的关系时，关键是看平均分成的份数和所取的份数，与具体数量没有关系。举手回答：你有什么发现呢？ 课堂练习用分数表示下面各图中的涂色部分。1124 课堂练习2分别在每组图里涂色表示出它们的5（1）（3）（2） 课堂练习填空。（1）（）1的个数占总数的，的个数占总数的。（2）（）2 课堂练习填空。（3）（）1的个数占总数的，的个数占总数的。（）（）44 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.把一些物体看作一个整体进行平均分，其中的一份或几份可以用分数表示。12.用平均分成的份数作分母，3所取的份数作分子。把6个苹果平均分成3份，11份苹果是2个，占总数的。3 课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。 复习导入谢谢观看ThankYou!