走进青春【学习目标】 知识目标:了解青春期基本的生理和心理常识、知道青春期的根本特征 能力目标:引导学生消除青春期的困惑、羞怯等心理,从容面对青春期的各种变化 情感目标:引导学生树立积极的心态,满怀信心地迎接青春期的到来【重点、难点】开启青少年的心扉,正视自己青春期的种种变化【自主学习】(充分预习课本,完成基础知识填空) 1、基础知识梳理 ①、青春期一般指________岁,它是人生发展的又一阶段,是从性 、不能生育的儿童期转变为 、具有生育能力的成年期的 时期。 ②、青春期是人一生中身体发育的________。青春期的身体变化主要表现在三个方面:________,________,________。【合作探究】2、思考: ①青春期由身体的变化引起的相应的生理变化有哪些? ②青春期少年有哪些主要烦恼?【见诸行动】3、寻找化解青春少年的烦恼办法(如何走出烦恼)?【课堂检测】 1、(明辨是非)青春不仅是一个年龄的概念,更是一个人精神状态和思想面貌的反映。( ) 2、(最佳选择)“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好”。但步入青春期,烦恼和心理矛盾随之产生,处理不好就会成为我们前进的阻力。因此要( ) A.远离青春期的到来 B.少与他人交往 C.努力追求个性化 D.主动与人沟通,丰富文化生活 3、阅读思考(仔细阅读,认真思考,运用所学知识回答相应的问题。) 15岁以前,我对外界从来都是保持着麻木状态的。即使被别人指着鼻子骂,我也没有什么反应。自从我到了15岁,情况就不同了。我开始对一切都敏感起来:好朋友疏远我了;同学们看不起我了;老师给我脸色看了;家长好像不如过去那么爱我了;甚至对着镜子一照,看到自己一幅平庸的模样,也讨厌起自己来;学习成绩平平;等等,我该怎么办?【拓展阅读】青少年应该如何防止和消除逆反心理 第一,理解。学着从积极的意义上去理解大人。父母的唠叨、老师的批评都是善意的,要看到他们的出发点是好的,是出于对自己的关心。而老师、父母也是人,也有正常人的喜怒哀乐,也会犯错误,也会误解人。只要抱着宽容的态度去理解他们,也就不会有逆反心理了。1