新学校新同学【学情分析】学生刚升入初一，对新学校，新同学还不熟悉。【学习内容分析】本节课通过“初中生活新体验”，“珍视新友谊”，“与新朋友结伴成长”让学生了解新学校，新同学。【学习目标】知识目标：认识友谊的重要性，通过同学间的进一步相识奠定友谊的基础。能力目标：通过交流发现自己的同学，相互了解，与同学友好相处，促进友谊的形成。情感、态度、价值观目标：帮助学生融入新生活，与同学友好相处，正确看待新友谊 【重点难点】了解新同学，认识新友谊。【学习过程】+【学法指导】一、自学教材P4-6“初中生活新体验”，“珍视新友谊”，“与新朋友结伴成长”，独立思考下列问题：★1、如何尽快适应初中新的学习生活？(七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点)？①及时调整心态，适应新的环境；②确立奋斗目标，迎接新的挑战；③加强自我管理，克服依赖心理。④建立新的友谊，融入集体生活。⑤掌握新的方法，科学管理学习。【至少答出四点】★2、走进新学校，面对新同学，应该怎样做？P5-P6a、珍视新友谊b、与新朋友结伴成长二、【活动探究】（一）、初中生活新体验（动手填写，当场交流）校 名：__________________ 开设课程:__________________ 多少班级：_______________ 最喜欢的校园一角：__________________ 校园里的新鲜事：______________（二）、珍视新友谊（动手填写，当场交流）活动：我的名片姓名：____________ 性格:___________特长：____________ 爱好：____________住址：____________ 生日：____________最喜欢的运动：___________ 最喜欢的人：____________最喜欢的一句名言：________________ 我的愿望:_____________________（三）、与新朋友结伴成长1、动手完成：（课本第6页）“看看我和新同学有哪些相同之处”2、【合作探究】找一找，与同学友好相处的金钥匙。 与同学相处，应该做到：3、【你来评析】友谊有什么重要意义？4、【仔细观察】请同学们将自己与新同学相处过程中有趣经历，与全班同学分享。说说发生在你身边的故事。三、【整理学案】1、如何尽快适应初中新的学习生活？2、走进新学校，面对新同学，应该怎样做？P5-P6四、【达标测评】3\n1、进人初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新的起点”主要是指……………（）A、新环境 B、新老师 C、学生自身成长的新起点 D、新同学2、小亮来到新的学校后，面对新的同学、新的老师、新的课程，感到自己难以适应初中生活。他应该………………………………………………………………………………………………（）A、立即转学，换个新环境B、要求同学、老师适应自己C、少与他人交往，专心学习D、及时调整心态，适应新环境3、法国作家罗曼·罗兰曾说：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”下面对格言的理解，错误的一项是…………………………………………………………………………………（）A、学会主动关心、帮助朋友B、真诚和热情能使自己获得更多的友情C、在同学交往中太主动会掉价，被别人看不起D、主动的交往是建立良好人际关系的前提4、在处理好与同学的关系时，你认为下面的方法可行的有…………………………………（）①在与同学相处时要主动、热情、真诚 ②要平等待人，尊重他人③不可背后议论别人，说别人的坏话④同学之间是竞争对手，学习上只能各人顾各人A、①②B、①②③C、②③D、②③④5、在新的班级中，有利于建立良好友谊的行为有………………………………………………（）A、主动帮助同学B、给同学取外号以表示友好C、陪同学到网吧玩游戏D、趁同学不注意看看同学的日记以便了解同学6、下列选项中，最受欢迎的同学是……………………………………………………………（）A、小文：“学习那么差，我才不搭理他们！”B、小洁：“就算我错了。我也绝不道歉!”C、小明：“教会你解这道数学题，我也很开心啊。”D、小新：“切!你们什么都不懂，还是得听我的。”1C2D3C4B5A6C【教与学反思】我的收获：我的疑问：【相关阅读】如何适应中学生活？怎样才能尽快适应中学生活，做个合格的中学生呢？在日常生活中，应注意以下几点： 1．心理适应 每一个升入中学的同学首先要做到心理适应。可能你在小学是优秀生，是班干部，可在新的班级中重新编排，你可能会感觉自己没有以前的优秀。只要你努力学习，与同学共同合作，你一定会取得好成绩，一定会很优秀。 2．环境适应 同小学相比，中学有“四多”现象：学生多，老师多，书多，科目多。同学是新的，老师是新的，上一节课换一个老师，刚开始很难适应。有些学生只重视班主任的课，忽视了其他学科，还有的学生只重视数学、语文两科，这就会造成偏科现象。在小学，老师在学习上、生活上管得很细，而中学主要依靠自己，这些都是环境上的变化。中学生要主动适应环境，在学习上要去掉依赖性，增强自主性，提高生活自理能力。 3．纪律适应 小学生的纪律主要是靠老师和学校管理，学生自制力较差。上了中学以后，学生们会发现老师管得少了，于是有的同学便不能很好地约束自己，开始违反纪律。这是纪律上的不适应。中学阶段与小学阶段在管理上是不同的，中学生已经长大，应具有更高的自觉性，不能指望着什么都靠老师管，如果不适应这点，就容易放松对自己的要求，所以中学生必须加强自觉性。 3\n４．学习适应 3
