课题：第一课第一框人民当家作主的国家班级：姓名：使用时间：年月日一、学习目标：二、预习导学1我国是的国家。（国家性质）2现阶段人民的范畴是。3现阶段敌人的范畴是。4所谓公民权利，指的是，这种权利有国家保护，有法律保障。所谓公民基本权利是指确认的公民权利。它是公民最最的公民权利。5凡具有的人都是中华人民共和国公民。6公民享有的权利需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，其中，最重要最有效的是。三、问题探讨1活动一。看图说话：看书上4页插图，说说看国徽图案体现了什么？（引导学生从国家性质来分析）3活动三。看图说话。阅读书上6页的插图，讨论，华侨、在我国生活的外国人、宗教人士、刚出生的婴儿、少数民族等都是我国公民吗？在押犯人是不是公民，他们能否享有公民权利？4活动四。阅读书上6页的材料。讨论小寒作为公民理应享有各项权利。可她的权利为什么未能实现？公民的权利需要哪些保障？5活动五。比一比，看谁知道的多。公民的权利最重要的保障就是法律保障。说一说你知道的法律名称，以及它们与保障公民权利的关系。未成年人保护法：保护未成年人身心健康成长的法律。预防未成年人犯罪法：。义务教育法：。消费者权益保护法：。2\n婚姻法：。刑法：。民法：。四、拓展延伸1（单项选择）下列选项中不属于我国人民的是（）A未成年人B残疾人C被剥夺了政治权利的我国公民D老年人2（单项选择）中华人民共和国公民是指（）A凡是年满18周岁的公民B凡是具有中华人民共和国国籍的人C凡是居住在中国境内的人D凡是人们都是公民3（多项选择）国家和社会的主人包括()A工人、农民、知识分子B社会主义劳动者、社会主义事业的建设者C拥护社会主义的爱国者D拥护祖国统一的爱国者4是公民基本权利的确认书和保障书。（ ）Ａ《民法》Ｂ《宪法》Ｃ《教育法》Ｄ《刑法》5讨论题：莉莉是八年级学生，父母决定让她在本学期结束后就和他们一起做买卖，不再读书了。对此，莉莉很不高兴。为了帮助她，同学们出了很多主意。同学甲说：“向你爸爸妈妈宣传未成年人保护法，争取自己的合法权利。”同学乙说：“找学校老师、街道办事处或者妇联的叔叔阿姨去做你爸爸妈妈的工作。”同学饼说：“到法院去告他们。”同学丁说：“最好先去法律服务中心或律师事务所咨询一下，看看该怎么办！”听了这么多同学的建议，莉莉不知怎么办才好。请你和同学们讨论一下，帮助莉莉找到一个好办法。五、请您提问2
