同学朋友【导学目标】1、情感、态度、价值观目标：感知自己的人际状况，归纳封闭心理危害，开放自我积极交往的意义。2、能力目标:了解交往中受人欢迎的品质和不受欢迎的品质。懂得养成良好的品德和进步沟通能力，可以使自己成为一个受欢迎的人。3、知识目标：懂得朋友和友谊对学生成长的重要性。【导学重点】交友的好处和原则。【导学难点】交友的好处和原则。【自主学习】仔细阅读课本30—35页（一）我的人际圈1．闭锁心理的危害：在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“”萎缩，使自己陷入；2.如何克服闭锁心理？/为什么要有积极开放的心态？如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。因此，要认识闭锁心理的危害，敞开自己的，良好的人际关系是的结果。，友谊之树才会枝繁叶茂；，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。3．受欢迎的人具有的共同特征有：________、________、________、__________等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力，较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。（二）与友同行1．交友的作用/好处：朋友带给我们，给我们和，让我们感受到生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。2.交友的原则/方法：⑴、交友是一个过程，必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 ⑵、欣赏他人、、、尊重差异、。⑶、真正的友谊应该是的，在面前一定要坚定，不能以为代价维持所谓的友谊。⑷、要广交朋友，珍惜朋友情谊。我们与社会上的人交朋友，要乐交，不交。我们要慎交朋友。【合作探究】探究一：学生阅读P30的材料，填写人际关系年轮图，分组讨论书中的问题，选派代表发言。探究二：在本组中选出两名受欢迎的同学，介绍受欢迎的原因，指出他们有哪些共同的特点？思考并回答一个人是否受欢迎由哪些因素影响？你认为最重要的因素是什么？3\n探究三：阅读小鹏的材料，回答问题：什么是真正的朋友？续写有关朋友的隐喻。探究四：小冬和小宁是一对好朋友，小冬的学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁补习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也很为难。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：⑴、小冬为什么觉得很为难？⑵、小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？⑶、小冬应该继续帮助小宁吗？⑷、小宁和小冬的友谊会长久吗？同学们帮助他们想一想怎样解决才合理？探究五：事后小宁加倍努力，成绩进步很快，而且他俩都成为班级的宣传骨干。但最近两人的关系出现了裂痕：小宁认为小冬画的插图不符合自己的意图，常常改动小冬的画；小冬认为被改动的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：⑴、结合材料分析两人之间为什么会出现裂痕？⑵、小宁和小冬怎样才能保持他们之间的友谊？探究六：在班主任老师的引导下，两人终于达成谅解，和好如初。一天放学回家的路上小宁对小冬说，他跟隔壁班一个经常恃强凌弱的同学打了一架，那同学扬言要找校外的朋友来报复小宁。第二天小宁……阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：如果你是小冬，你会怎么办？3\n探究七：学校的处分和教育，让小宁彻底醒悟，加倍努力学习，与小冬一起考入重点高中，却编在不同的班级。小冬在新的班级有了一些新的朋友，而小宁对小冬的新朋友圈不感兴趣，逐渐与小冬疏远了。小宁的新同桌是个电脑迷，整天跟他讨论电脑，还跟他说：“比尔盖茨从哈佛退学，照样成为世界顶级富翁”。小冬仍然关心小宁的学习，多次催促小宁收心学习，小宁却感到厌烦，这样一对好朋友越来越疏远了。现在，小宁与他的同桌“电脑迷”这队新朋友沉迷于电脑游戏之中，学习成绩一落千丈……阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：⑴、小宁发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？⑵、从小宁的变化过程中，你得到了什么启示？【课堂小结】通过学习这堂课，我最大的收获是：【课后反思】我还需要解决的问题有：3
