直面升学与择业教学目标[情感、态度、价值观] 树立正确的学习观念成才观念，做好升学与择业的心理准备[能力]培养学生自我调适自我控制的能力[知识]了解克服考试焦虑的有关知识重点难点升学与考试就业与择业教法学法点拨、指导、参与讨论、启发讨论、欣赏、感悟、体验教学准备搜集中考信息，了解父母与亲朋好友的职业中考考题板书设计升学与考试就业与择业直面升学与择业教学过程环节知识点教师活动学生活动估时4\n导入温情回忆，成长的足迹多媒体展示联想成长过程中那些难忘的旧事5`互动探究升学与考试问：你在成长过程中遇到哪些问题？有解决问题的过程中你有什么收获？经过岁月的沉淀，对你的成长产生深刻影响的旧事才会留在你的记忆中，丰富你的人生，帮助你成长，我们应该学会面对人生的重要时刻二经历铸就成长引领：回忆昨天，是为了更好地成长，请同学们畅想你的理想，描绘你的未来劝戒：理想的实现是一个艰苦的过程，需要踏踏实实地走好每一步，今天我们就面临着人生的第一个课题成长的烦恼指导学生思考：小欣遇到了什么问题，你能帮助她解决吗思考交流激发情感分享快乐畅所欲言话理想在优美的音乐中，朗诵流沙河的理想在优美的乐声中，学生畅谈美好的未来观看多媒体：上课时老师问了小欣一个简单的问题，小欣一脸茫然夜已深，小欣难以入睡在一个角落里，小欣悄悄地流泪分组讨论10`20`教学过程环节知识点教师活动学生活动估时4\n互动探究就业与择业学生交流后，教师总结：平时努力 正确认识自我训练教师巡视我自信我选择第一步集思广益中考信息第二步自我观察我的学习成绩、爱好、兴趣、特长、心理素质第三模拟报考迎接挑战 直面升学与择业信息平台：共同分享展示140页的三幅图片那么，什么样的职业才是好职业展望明天、共创辉煌张立勇成才之路指导学生做同步矫正补偿拥有良好的心理品质，有助于面对人生的一切问题填写人生必须具备的良好心理品质总结：填报志愿，是人生的重要一环学生交流课前搜集到的信息并接受老师的归纳点评扮演小小解说员，利用多媒体展示图片，分别介绍与之相关的职业，辩论：又赚钱又省力是否就是好职业？得出结论：社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会做贡献的就是光荣的师生共同归纳本课知识形成系统的知识结构做题补偿训练30`40`45`课堂教学反思本节课教学设计讲授时间实际教学时间4\n整体感觉1、自我感觉这节课的教学成功吗？成功（）较成功（）一般（）不成功（）2、授课后感到快乐吗？成功（）较成功（）一般（）不成功（）3、值得咀嚼的精彩片断4、这节课最不满意的教学环节或某个知识点的片断教师教学状况5、体态语言的运用和微笑教学好（）较好（）一般（）不好（）6、师生交往互动、课堂气氛好（）较好（）一般（）不好（）7、教堂媒体恰如其分的运用好（）较好（）一般（）不好（）8、导致心情不佳的事件或课堂突发事件及处理学生学习状况9、学生听课的反应认真（）较认真（）一般（）不认真（）10、学生参与学习的积极性认真（）较积极（）一般（）不积极（）11、本节课学生不同的观点和方法以及不同学生学习的闪光点12、课后应个别辅导的学生及存在的问题主要优点教导处检查意见年月日不足之处4
