赵堤镇华龙学九年级上册第六单元班级学队姓名知识点一字词积累1给下列加框字注音泾流（）两涘（）曾不能（）箕畚（）孀妻（）始龀（）穷匮（）一厝雍南（）腠理（）火齐（）汤熨（）腊之（）当其租入（）继嗣（）蹙（）死者相藉（）谨食之（）2掌握下列词语意义《秋水》两涘（）河伯始()旋()其面目吾弗()信我睹（)子()之难穷殆()矣泾（）流之大百川灌河 （ ）大方之家 （）不辩牛马（“）欣然()自喜以天下之美()秋水时至 （）今我睹子之穷也（）东面而视 （） （）少仲尼之闻，而轻伯夷之义 （）（）（）《愚公移山》年且（）惩（）毕力（）杂然相许（）曾不能（）始龀（）固不可彻（）穷匮（）厝朔东（）陇断（）《扁鹊见蔡恒公》立有（）腠理（）以为功（）还走（）汤熨（）火齐（）无请（）索（）《捕蛇者说》饵（）当其租入（）嗣（）若毒之乎（）蹙（）藉（）隳突（）恂询而起（）谨食（）孰知（）俟（）《诗词五首》征蓬（）殷勤（）探看（）琼楼玉宇（）9\n何事（）婵娟（）3成语积累《秋水》引出的成语有《扁鹊见蔡桓公》引出的成语有知识点二文学常识积累1庄子名,宋国蒙人。时期著名思想家、文学家。和老子同是代表人物，世称老庄。《庄子》，道家经典之一，共篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。一般认为，内篇是庄周自著，外篇、杂篇是庄周的门徒所著2列子，名，又名，时期郑国人，道家代表人物之一，其学本于黄帝、老子，主张清静无为。3韩非，末期思想家，先秦家学说集大成者。其散文长于推论事理，词锋犀利，剖析入微，善用寓言说明问题。与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家。4柳宗元代文学家，字子厚，世称或之一5王维（）代著名山水田园诗人，画家，字苏轼评价其诗画6杜牧（）著名诗人，和并称为小李杜7李商隐（）著名诗人，字（）号（玉溪生）8苏轼（）著名文学家，字子瞻，号（）与其父（）弟（）合称三苏。唐宋八大家之一。知识点三句子翻译1以天下之美为尽在己2少仲尼之闻，而轻伯夷之义3如太行王屋何4医治好治不病以为功5望桓侯而还走6苛政猛于虎也7孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎9\n17大漠孤烟直，长河落日圆18烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家19春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干20无可奈何花落去。似曾相识燕归来21人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。知识点四名句默写积累1秋水时至，，，2吾与汝毕力平险，，可乎？3虽我之死，有子存焉，子又生孙，孙又生子……子子孙孙，何苦而不平？4孔子曰，吾尝疑乎是5故为之说，以俟夫观人风者得焉。6大漠孤烟直隔江犹唱后庭花8春蚕到死丝方尽。9无可奈何花落去10我欲乘风归去，。9\n九年级语文上册第六单元精学笔记班级姓名学队知识点一：字词积累1给下列加横线字注音泾流（）两涘（）渚（）曾不能（）箕畚（）荷担（）始龀（）穷匮（）挛踠（）一厝雍南（）腠理（）火齐（）汤熨（）腊之（）当其租入（）继嗣（）蹙（）莅事者（）缶（）死者相藉（）谨食之（）绮户（）2知识点二：词语解释互检互签：1《秋水》时：涘：旋：于是焉：东面：端：望洋：闻：莫己若：大方之家：2《愚公移山》方：且：惩：毕:杂然相许：曾：如……何：焉：始龀：始一反焉：甚矣，汝之不惠：固不可彻：不若：穷匮：何苦而不平：厝：3《扁鹊见蔡恒公》互检互签：有间：居十日：故：医之好治不病以为功：汤熨：望桓侯而还走：4《捕蛇者说》已：聚：岁赋其二：嗣：数（shuo):若毒之乎：更若役：病：君将哀而生之乎：向吾不为斯役：号呼而转徙：死者相藉：虽鸡狗不得宁焉：争奔走焉：专其利：9\n死于是：殚其地之出：竭其芦之入：今其室十无一焉：互检互签：旦旦有是：苛政猛于虎也：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎：以俟夫观人风者得焉:互检互签：知识点三：文学常识1庄子名,宋国人。时期著名思想家文学家。和老子同是代表人物，世称老庄。《庄子》，道家经典之一，共52篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。一般认为，内篇是庄周自著，外篇、杂篇是庄周的门徒所著2列子，名，又名，时期郑国人，道家代表人物之一，其学本于黄帝、老子，主张清静无为。3韩非，末期思想家，先秦家学说集大成者。其散文长于推论事理，词锋犀利，剖析入微，善用寓言说明问题。与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家。4柳宗元，代文学家，字子厚，世称或之一。5王维，（）代著名山水田园诗人，画家，苏轼评价其诗画6杜牧（）代著名诗人，和并称为小李杜。7李商隐，（）代著名诗人，字义山，号（玉溪生）8苏轼，（）著名文学家，字子瞻，号（）与其父（），弟（）合称三苏。唐宋八大家之一。知识点四：句子翻译互检互签：1以天下之美为尽在己 2少仲尼之闻，而轻伯夷之义 3吾长见笑于大方之家 4医之好治不病以为功 5望桓侯而还走 6苛政猛于虎也 7北山愚公者，年且九十，面山而居。8以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？9邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。互检互签：10汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。9\n11桓侯故使人问之12居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣13今吾嗣（sì）为之十二年，几死者数(shuò)矣。14向吾不为斯役，则久已病矣15吾恂恂（xúnxún）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。16今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”互检互签：知识点五：古诗文默写1大漠孤烟直，（）2（），归雁入胡天。3（），隔江犹唱《后庭花》。 4春蚕到死丝方尽，（） 5无可奈何花落去，（） 6我欲乘风归去，（）（）。 7人有悲欢离合，（），此事古难全。（），（）。8（），去年天气旧亭台。9烟笼寒水月笼沙，（）。10（），东风无力百花残。知识点六：文意理解互检互签：1你从《秋水》这篇文章中能读懂那些道理？2《秋水》这篇文章的寓意是什么？3愚公为什么要移去这两座山？（原文回答）4移山的任务艰难吗?从文中哪些地方可看出来?互检互签：5:愚公有什么精神值得我们学习?从本文你懂得了什么道理?6扁鹊第四次见到桓公，为什么“望桓侯而还走”？（用自己的话回答）暗示了什么？9\n7桓侯的死，给我们留下什么教训？从这个故事中你中受到什么启发？启发：课堂检测：1.课文中扁鹊说_________、________、________、_________”这几句话，表明了蔡桓公的病由轻到重的发展过程。2.从课文中蔡桓公说的_________________一句话可以说明他的病得不到根本治疗的原因。3．这个故事告诉我们:4．这个故事后来演化为一个成语是：8文中提到的毒蛇主要“异”在何处？9.既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉”呢？它给我们暗示了什么？10从第四段蒋氏的话里你看到了什么样的社会现实？11.文章通过什么样的写法来展现这种社会现实的？12阐明作者观点的是哪句？13表现本文写作意图的句子是哪句？14《使至塞上》一诗中作者用比喻来暗写自己的遭遇并抒发情感的两句诗是：互检互签： 15《使至塞上》一诗描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句：16《泊秦淮》中作者运用曲笔讽刺那些终日醉生梦死，不关心国事的人的诗句是：17李商隐《无题》中运用美丽的神话来表达自己美好愿望的诗句是：18《无题》中表现了爱情的忠贞，意境新奇，诗味隽永的千古名句是：19晏殊的《浣溪沙》情感充沛，寓意深刻，被誉为“天然奇偶”的词句是：20《浣溪沙》中，和刘希夷《代悲白头翁》“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的意蕴大体相似的词句是：21苏轼的《水调歌头》中表达作者美好祝愿的诗句是：9\n知识点七：名句赏析互检互签：1征蓬出汉塞，归雁入胡天2大漠孤烟直，长河落日圆3商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花．互检互签：4春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.5无可奈何花落去,似曾相识燕归来.互检互签：知识点八：品味炼字1《使至塞上》首联中作者特意交代“单车”二字有何用意？2“烟笼寒水月笼沙”一句中，为什么连用两个“笼”字？3如何理解《浣溪沙》中“小园香径独徘徊”中的“独”字？知识点九：精读感悟1本单元五首诗词均为名篇，每首诗词中都包含体现作者当时思想感情的句子，请找出来。《使至塞上》《泊秦淮》《无题》《浣溪沙》《水调歌头》9\n知识点十：诗词主旨概括这五首诗词的主旨内容《使至塞上》《泊秦淮》《无题》《浣溪沙》《水调歌头》互检互签：9
