土地的誓言端木蕻良学习目标：1、积累文中的生字生词。2、学习作者采用的人称变化、呼告、排比比喻等表现手法。3、揣摩欣赏精彩段落和语句。4、在熏陶感染中，感受到旧中国的苦难，激发爱国热情。学习重点：有感情地朗读课文，感知文章内容，体会作品中表达的思想感情。学习难点：品味作者的抒情方式；揣摩欣赏精彩段落和语句。一、自学展示1、作家及作品端木蕻良（1912-1996），原名曹汉文，辽宁省昌图县人。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。抗战时期他先后出版了《科尔沁旗草原》《大地的海》《长江》等长篇。2、写作背景：1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。3、给下列加点的词注音：炽痛（）嗥鸣（）怪诞（）亘古（）谰语（）蕻（）镐头（）默契（）污秽（）蚱蜢（）田垄（）4、尝试有感情地朗诵你喜欢的句子，并谈谈你的理解和体会。要求：1、标出你有疑问的字词和语句。2、标出你喜欢和深受感动的语句。二、合作学习1、文章写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情？答：2、作者运用了哪些手段把自己对故乡的这种情感表达出来？试举例谈谈。答：2\n三、质疑导学1、如何理解本文的标题“土地的誓言”?答：2、怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义?答：四、学习检测1、文章多次运用了反复，请选择下列一组词语说一段话表达出你对事物的依恋。A、“当我……当我……当我……”B“我想起……我看见……我听见……我想起……”C、“土地是……土地是……土地是……”D、“在春天……在盛夏……在秋日……在严冬……”2、布置作业：⑴课下搜集有关土地的诗歌或歌曲。⑵预习《木兰诗》，完成小练习册中的基础作业。 五、学习反思学生交流学完本文有什么感想？你是怎样表达对家乡的热爱之情的？答：2
