猫学习目标 1、教给学生客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则和方法。 2、培养学生热爱生活、善于观察生活、积累生活的习惯。 3、让学生学习本文的写作方法，着重揣摩动物描写和直抒胸臆的抒情文字。 学习重点 学生整体感知课文，品味文章深情，体会作者抒发的情感。 学习难点 学生要注意细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的深刻哲理。 学习准备 1、学生：提前预习，弄懂“读一读，写一写”中词语的意思，思考课后练习一。 2、教师：多媒体资料。 课时安排 1课时 一、自学展示1、作者介绍 郑振铎（1898－1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 2、给加点的字注音（检查学生注音、解释） 污涩 （ ）怂恿（ ）婢女（ ） 蜷伏（ ）惩戒（ ） 怅然（ ）诅骂（ ）红棱 （ ） 二、合作学习1、读过三只猫的故事，读过作者的心声，我们不仅与猫同呼吸共命运，————————————————————————“（对于）＿＿＿＿＿＿，我想对你说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”请选取一个对象，畅所欲言。 思考一会，先自己选择一个对象，自说一句。 明确： 对文中的“我”，我想对你说： 2、我养了几只猫？你最喜欢哪一只猫？（那我们一起来找一找，这三只小猫各自的来历、外形、性情、在家中的地位和各自最后的结局。） 明确：2\n三、质疑导学三只猫，用墨一致吗？作者着重写了哪一只猫？前两只猫可不可以删除？ 明确四、学习检测猫的世界就是人的世界，人对猫的态度就是人对人的态度，关注动物，善待生命，我们期待类似的悲剧不再发生。可是，我们生活中却一而再，再而三的发生，请看一段视频，就这种现象发表自己的看法。教学反思2
