高考语文主题类分类突破--中国、世界1．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一 “新年的钟声即将敲响。我们的三位航天员正在浩瀚太空‘出差’，海外同胞仍在辛勤耕耘，使领馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守，无数追梦人还在奋斗奉献。让我们一起向未来！祝福国泰民安！”——习近平《2022新年贺词》材料二 北京冬奥会开幕式主题曲《一起向未来》：世界越爱越精彩/雪花纷飞/迫不及待入怀/Flytothesky（飞向天空）/天地洁白/一片片存在/未来越爱越期待/我舞晴空/心花怒放表白/Flytothesky/万丈彩虹/一重重盛开/我们都需要爱/大家把手都牵起来/一起向未来。“一起向未来”能带给人们关于生活、关于责任、关于生命、关于世界等的启示，请结合材料，联系中学生自身的生活或时代，以“与一起向未来”为题，写一篇作文，表达你的感悟和思考。要求：自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。从2月4日精彩绝伦的开幕式，到2月20日圆满闭幕，北京冬奥会在中国人民最重要的节日春节期间,给世界留下了太多难忘的记忆和美妙的瞬间。其中贯穿冬奥会开幕式和闭幕式的“一朵雪花”的故事，向世界传递了来自双奥之城的感动与温暖：在冰雪五环的映衬下，一朵朵“小雪花”，凝聚而成一朵晶莹璀璨的“大雪花”，共同守护着奥运火种。这一幕，让人们感到，奥运会承载的意义远超体育层面的含义：世界上没有两片雪花是相同的，然而每一朵雪花都有其独特的光华，在鸟巢，不同的雪花守护着同一个火种，一起向未来……假如新浪微博发起了征文活动，请你以“一起向未来”为主题，写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。（1）团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。———毛泽东（2）2021年7月20日，在日本东京召开的国际奥委会第138次全会正式通过，将“更团结（together）”加入奥林匹克格言中。奥林匹克格言从此变为“更快、更高、更强、更团结（Faster,Higher,Stronger,Together）”，这是奥林匹克格言108年来首次进行更新。“更快、更高、更强”是由“现代奥林匹克之父”顾拜旦的好友亨利·马丁·迪东提出。1913年国际奥委会正式批准，将“更快、更高、更强”这一格言写入《奥林匹克宪章》，自此之后奥林匹克格言就未改变过。上面两则材料都具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下列材料，根据要求写作。材料一第一次飞往太空的“神十三”航天员叶光富期待着能从太空饱览祖国的大好河山；到了太空的航天员会“感觉”地球的引力变得微乎其微，祖国的引力却越来越重，凯旋的第一句话总是发自肺腑的“我为祖国感到骄傲”；神舟团队自豪地喊出“以国为重”……正是有千千万万的航天工作者心怀“国之大者”接续奋斗，刚刚走过第六十五个年头的中国航天事业，才能渡过难关、跨过艰险，铸就自立自强的奇迹，更令无数中国人对航天人衷心说上一句“你是我的荣耀”。新时代中国航天事业无数奋斗者、攀登者努力奔赴星辰大海，必将激励每一个中国人为自己的梦想奔跑。——人民日报《飞天荣耀挥洒中国人的豪迈》材料二“地球是人类的摇篮，但人类不可能永远被束缚在摇篮里。”当中华大地的先人们仰望星空，畅想嫦娥飞天、牛郎织女时，何曾想到后辈以勇气与毅力、牺牲与奉献大踏步走向太空。我们相信，在中国积极推动、合作创新开创世界航天新纪元的努力下，航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。——光明日报《航天梦想的脚步铿锵前行》材料三发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越。环宇问天，探月逐梦，他们让五星红旗一次次闪耀太空！探索宇宙，是一代代中国航天人不变的情怀与浪漫！传递，致敬！——2021《感动中国》以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。5．阅读下面的材料，按要求作文。2021年3月21日，兴华中学高三班会课上，班委会计划收看中央电视台“主播说联播”节目，并组织同学讨论。事件一：中美高层战略对话结束。康辉（中央电视台知名主持人）评论：对话要比对抗好。通过这次战略对话，中国传递出了自己的声音，更展现了中国和这个世界互动的基本原则：我们已经完全可以平视这个世界了，可以平视西方和美国了。“萧瑟秋风今又是，换了人间。”时代已经不同了，今天，我们无需仰视，也不会接受被俯视。平视，是一种态度，也是一种力量，一种自信的力量。事件二：三星堆遗址最新考古发现。康辉评论：打开这些文物“盲盒”的时候，感受到的是“震撼”，是惊艳，这也再次告诉了世界，中华文明是灿烂辉煌、源远流长的。我们常说文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量，这也正是我们今天可以平视这个世界的底气所在。事件三：3月21日，是一个节气，（2021年的）春分。（春分是农耕的重要时节，春分节气后，气候温和，雨水充沛，阳光明媚。）康辉评论：草木蔓发，春山可望。只要我们坚定做好自己的事情，做更好的自己，做更强的自己，就永远没有人可以居高临下地俯视我们。“闻天下，定家邦”。作为班会主持人，请联系生活与实际，结合自己的感受与思考，围绕“主播说联播”的主要内容，写一篇不少于800字的班会开场词或结束总结词。要求：结合材料，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。6．阅读下面的材料，根据要求作文。2021年7月，新的奥林匹克格言“更快、更高、更强、更团结”正式全面启用。2022年北京冬奥会主题口号“一起向未来”体现了团结和集体的力量，体现了奥林匹克运动的核心价值观和愿景，以及追求世界统一、和平与进步的目标。2022年4月北京冬奥会冬残奥会总结表彰大会上，提出冬奥精神：胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来。上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。7．阅读下面的材料，根据要求写作。习近平主席在会见国际奥委会主席巴赫时表示，“世界各国与其在190多条小船上，不如同在一条大船上，共同拥有更美好未来，所以我们提出了‘一起向未来’的北京冬奥会口号”。世界上没有两片一样的雪花，然而北京冬奥会的开幕式上，不同的雪花却在漫天飞舞中，共同构成了美丽的冬日图景。上述材料引发了你怎样的思考和感悟？请面向全班同学写一篇发言稿，与同学们进行交流分享。要求：选准角度，确定立意，自拟标题，符合文体要求；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。8．阅读下面的材料，根据要求写作。2022年北京冬奥会开幕式以“一起向未来”为主题，倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，宣扬了更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。上述材料给你怎样的启发？请结合你对现实的认识，写一篇文章。要求；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。9．阅读下面材料，根据要求作文。材料一：2021年9月17日，北京冬奥会主题口号“一起向未来”正式对外发布。“一起向未来”彰显了奥运会团结世人克服挑战、共创人类未来的力量，体现了奥林匹克运动的核心价值观和愿景。也反映了在当前疫情挑战下，世界渴望携手走向美好明天的共同心声。材料二：“新年的钟声即将敲响。我们的三位航天员正在浩瀚太空‘出差’，海外同胞仍在辛勤耕耘，使领馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守，无数追梦人还在奋斗奉献。让我们一起向未来！祝福国泰民安！”（习近平《2022新年贺词》）“一起向未来”能带给人们关于生活、关于责任、关于生命、关于世界的很多启示。请结合材料，联系中学生自身的生活或时代，以“与一起向未来”为副标题，写一篇作文表达你的感受和思考。要求自选角度，确定立意，明确文体。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。10．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一2021年9月17日，北京冬奥会主题口号“一起向未来”正式对外发布。“一起向未来”彰显了奥运会团结世人克服挑战、共创人类未来的力量，体现了奥林匹克运动的核心价值观和愿景，也反映了在当前疫情挑战下，世界渴望携手走向美好明天的共同心声。材料二“新年的钟声即将敲响。我们的三位航天员正在浩瀚太空‘出差’，海外同胞仍在辛勤耕耘，使领馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守，无数追梦人还在奋斗奉献。让我们一起向未来!祝福国泰民安!”——习近平《2022新年贺词》“一起向未来”能带给人们关于生活、关于责任、关于生命、关于世界的很多启示。请结合材料，联系中学生自身的生活或时代，以“与________一起向未来”为标题，写一篇作文表达你的感受和思考。要求自选角度，确定立意，明确文体。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。11．阅读下面的材料，根据要求写作。中国游泳运动员汪顺拿到奥运会200米混合泳冠军之后，没有我们通常看到的挥舞拳头，怒吼一声“我是冠军”，而是第一时间跑到只获得第七名的、功勋卓著的匈牙利传奇名将切赫面前，和他握手致意，又毕恭毕敬地向这位老前辈鞠了一躬。他的行为很快被主流媒体曝光，纷纷称赞“汪顺的头低下去，中国的头抬起来”“汪顺彰显大国风度”“汪顺代表了真正的奥林匹克精神”。请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。12．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。①从北斗环绕到嫦娥奔月，从神舟起航到天舟穿梭，中华民族的航天梦，承载的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志。从飞出大气层到航天员能够在太空数月驻留，从在地球轨道建造科学实验室到可以将探测器送到其他星球……立足中国航天的实际，不驰于空想，不骛于虚声，中国航天人一步一个脚印前行，时间的标尺刻录下一个个激动人心的时刻，不断丈量着一个又一个的航天梦想。②发射，入轨，着陆，九天探梦一气呵成；追赶，并跑，领跑，五十年差距一载跨越；环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。（《感动中国》2021年度人物中国航天人）航天是中国科技发展的一扇窗口。经过几十年的积累，我国科技创新进入跟跑、并跑、领跑“三跑并存”新阶段。“三跑”之论，让人欢欣鼓舞，也让人唏嘘感叹，更带给人冷静的思索。作为青年学子，你对于“跟跑、并跑、领跑”有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。13．阅读下面的材料，根据要求作文。2021年3月，国际奥委会主席巴赫建议在奥林匹克格言“更快、更高、更强”后面增添一个“更团结”，四个词在一起的呈现形式是“更快、更高、更强——更团结”。2022年1月，习近平总书记在世界经济论坛视频会议上发表演讲，指出面对各种逆流险滩，各国必须握稳舵盘、把准航向，同乘一条船，共同驶向更加美好的彼岸。回望历史，从个人、家庭，到民族、家国，都难免遭遇“逆流险滩”，但是人们对“美好彼岸”的期盼从未磨灭。展望未来，我们应该以怎样的心态和行动创造美好的明天？请结合材料内容和自己身边的事例，以“一起向未来”为主题写一篇文章。要求：①题目自拟，②主题鲜明，⑧文体不限（诗歌除外），④不少于800字。14．阅读下面的材料，根据要求写作。学者韩震：中国的国际形象在过去往往是被他者所塑造的，是他人想象中的中国。现在，我们需要从普通人的日常生活出发，更多地讲述中国自身发展的故事，通过日常生活里的故事来体现中国社会发展的变化，如生活方式的变化、器物的变化、学生教育方式的变化等等，讲述普罗大众容易接触和理解的事物。记者白岩松：要让世界懂中国，也需要中国真的懂世界；懂世界与懂中国需要的不是大嗓门，而是一种能力一种心胸。学校为迎接外国留学生，请你作为代表向国际友人发表以“讲好中国故事”为主题的演讲，为此请你写一篇演讲稿。要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。15．阅读下面的材料，根据要求写作。①可恃者己，难恃者人。——魏源②一起向未来！——2022年北京冬奥会口号上述材料对个人立身、人与人相处、国与国相交，都有着很多启示，请你结合两则材料，联系自身的生活或时代，写一篇作文，体现你作为新时代青年的感悟和思考。要求：结合材料，自选角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。16．阅读下面的材料，根据要求写作。2008年夏季奥运会和2022年冬季奥运会的开幕式都以独特的创意和美轮美奂的场景惊艳了世界。2008年开幕式展示的是“我”，以“用世界的语言讲中国的故事”为核心，展开了中国五千年灿烂辉煌的历史画卷。击缶而歌、水墨画卷、古老汉字、传统京剧、丝绸之路、昆曲、风筝、太极拳……当时大家迫切想让世界知道今天的中国是什么样，所以整个开幕式主要都是在讲述“我是谁”。那时候的中国正在奋力拼搏，希望得到全世界的认可，所以努力展现独属中国的文化和气质。2022年北京冬奥会开幕式的主题则是“一起向未来”。我们敞开博大的胸怀，讲大家的故事，找到人类最朴实共通的地方，告诉大家我们要“一起向未来”。这个理念与初衷，其实也是中国文化的体现。诸如“天下大同”的世界理想，“和而不同”的中道思维，“以和为贵，有容乃大”的共存格局，乃至“人类命运共同体”全球治理理念，都体现了中国对和谐世界与美好生活的追求。正如双奥导演张艺谋说：“2008年是敞开大门介绍自己，2022是敞开博大的胸怀告诉大家，我们一起，从我转向我们。”从“我”到“我们”的转变，引发了你怎样的联想和思考？作为新时代的中国青年，又该如何理解和对待这种转变呢？要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。17．阅读下面的材料，根据要求写作。北京冬奥会开幕式上的主火炬台和点火方式在百年奥运史上是绝无仅有的——主火炬台“大雪花”由一片片写有参加国家和地区名字的“小雪花”构成；主火炬是冬奥火炬传递的最后一棒，嵌在“大雪花”中，以“不点火”代替“点燃”；奥林匹克之火以“微火”的形式呈现给世界。上述材料中的问题能激发你哪些思考？请结合自身生涯规划写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。18．阅读下面的材料，根据要求写作。2021年9月17日，在北京冬奥会开幕倒计时140天之际，北京冬奥会、冬残奥会主题口号正式对外发布——“一起向未来”！“一起向未来”何止是一种体育精神。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。“一起向未来”是态度、是倡议、更是行动方案，倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，是更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。“一起向未来”这一口号引发了你怎样的思考和感悟？要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。19．阅读下面的材料，根据要求写作。2008年夏季奥运会和2022年冬季奥运会的开幕式都以独特的创意和美轮美奂的场景惊艳了世界。2008年开幕式展示的是“我”，那时候的中国正在奋力拼搏，希望得到全世界的认可，所以努力展现独属中国的文化和气质；2022年开幕式的讲述角度由“我”转变为“我们”，传递的是构建人类命运共同体的“中国倡议”——“我们”一起向未来。作为当代青年，你从上述材料获得了什么启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。20．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。材料一：四川成都一位妈妈因被七岁儿子不断“呼叫”，便和儿子签下了一份《不要喊妈平等条约》。条约内容涵盖学习和生活多个方面：“不会写的字请查字典，不要喊‘妈’！”“早起自觉洗漱后打开衣柜找衣服穿，不要喊‘妈’！”“不会的题请先读三遍！独立思考！不要喊‘妈’！”。该条约被广泛传播后，人们直呼太过真实，和不少妈妈带孩子时遇到过的状况如出一辙。材料二：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（意大利·但丁）“谁言寸草心，报得三春晖。”（唐·孟郊）上述材料引发了你怎样的感触与思考？假如今天是2022年5月8日——母亲节，班级准备组织一次“母亲节”主题班会演讲活动，请你写一篇演讲稿，表达自己的认识，阐明自己的观点。要求：选好角度，确定立意；明确文体，诗歌除外，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，用规范的现代汉语书写，不少于800字。参考答案：1．例文：与世界一起向未来黄庭坚曾云：“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。”这是一种面向世界的进取之志。面对当今“百年未有之大变局”，我辈青年应当勇担时代之任，以通达之姿怀抱世界，与世界一起向未来。以古为鉴，可以知未来。一代人有一代人的使命。在中华上下五千年的历史中，便存在对世界的大向往与博爱的大情怀。遥想张骞出使西域，只身携带驼队远赴西方，这便是汉朝的时代所赋予他的责任感，使他拥有跋山涉水的大勇气。丝绸之路因而诞生于此，中华民族与世界从此畅通。在他之后，这份与世界一起向未来的情怀传承下去，成为班超的坚守，成为郑和的壮阔辉煌。中华民族的历史向我们证明：通达世界是中华的传统，走向未来需要以世界的胸怀为前提。以时代为基，可以通世界。“时代是人生的大前提，也是世界的大前提。”正如习总书记所言，只有立足于时代，才具备走向世界的基础。在当今，经济全球化与政治多极化成为时代趋势。疫情肆虐下，世界面临巨大难题。面对时代的困苦，我看到抗疫援助物资的“明月何曾是两乡”，看到世界各国的援助物资上鲜红的五星红旗，听到远赴西欧的支援医生高唱的“国际歌”，这其中所歌唱的，是时代的召唤，也是人类命运共同体的世界胸怀。随着疫情暂缓，奥运的圣火从东奥会传向冬奥会。运动员跨越种族的拥抱彰显了世界人民的情谊；举重赛台上的呐喊是奥运健儿共同的斗志；断臂健儿嘴咬乒乓球拍，每一次奋力的击打，都是人类对抗不公命运的顽强回击。在赛场外，美国汉学家史景迁穷尽一生书写汉学专著，在文化的差异之间看到纽带与联结。立足我们当下的时代，是走向世界，与世界一起向未来的必然趋势。以世界为眼，可通时代之责。“故当世青年之责任，在承前启后继古圣百家之所长，开放胸怀融东西文明之精粹，与时俱进应当世时局之变幻，解放思想创一代精神之文明。”百年前，毛主席在青年时曾如是说。百年后的今天，时代同样给予我们担当世界的责任。蓝盔部队驻扎中非西亚，核武器大国共同签署无核协议，这都是维护世界和平与发展的时代之责。在时代中，我们学会走向世界；在世界里，我们学会承担责任，博爱奉献，一起面向未来。陈独秀曾言：“中国之青年，不只为一国之青年，乃是世界之青年。”与世界一起向未来不仅是时代的使命，更是世界的召唤。立足时代，开拓进取，怀抱世界，面向未来，为人类共通，为世界幸福而共携手。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道半命题作文题。材料一是习近平2022年新年贺词的结束语，从中我们可以看到，各类群体都在努力“一起向未来”。从他们身上可以体现出坚守岗位的责任、辛勤耕耘的姿态、勇毅坚守的态度、奋斗奉献的行动。材料二指出“一起向未来”是北京冬奥会主题曲，“一起向未来”彰显了奥运会团结世人克服挑战、共创人类未来的力量，体现了奥林匹克运动的核心价值观和愿景，也反映了在当前疫情挑战下，世界渴望携手走向美好明天的共同心声，从中可以得出“一起向未来”能够展现人们追求团结一致、克服挑战的精神，也能够表达世人对未来的美好展望。两则材料都体现了“一起向未来”对于世人的引导意义。要求题目为“与一起向未来”。引导语中提到“一起向未来”能带给人们关于生活、关于责任、关于生命、关于世界等的启示。结合材料，联系中学生自身的生活或时代，写作方向可以是从学习生活的角度，学习团结合作、克服困难、勇于挑战，一起为梦想、为美好明天而奋斗；也可以是从责任的角度，担负起青少年的责任，努力向前；还可以是从生命的角度，奋斗奉献，实现人生的价值……行文思路：可以由“一起向未来”这一口号导入，阐释这一口号的内涵，即“面对困境时的坚强姿态，对于美好明天的憧憬，愿与世界携手同心，奔赴未来的坚定信念”；然后从几个角度进行阐释，如“一起来，前路伊阻，坎坷荆棘，携手才能共进”“向未来，有所希冀，向阳生长，才能迎接明天”“一起向未来，必须同心协力，团结一致”；最后发出呼吁，希望青年行动起来，与世界同呼吸，与时代共脉搏，一起向未来。立意：1.时代向前，我辈向上 ——与责任一起向未来。2.扬帆启航，挑战自我 ——与梦想一起向未来。3.让团结之声响彻时代 ——与伙伴一起向未来。2．例文：你我共携手，同心向未来“一起向未来！”说出了人类面对困境时的坚强姿态，说出了人类对于美好明天的憧憬，说出了中国愿与世界携手同心，奔赴未来的坚定信念。一起来，前路伊阻，坎坷荆棘，携手才能共进。“一起”不应只局限在奥运会。中国有句俗话，一根筷子容易折，一把筷子难折断。这正是“一起”的意义所在。2020年的抗疫胜利，2021年的抗洪胜利，都需要我们携手同心的结果。纵观当下科技的发展，带来了许多全球性问题：温室效应、洪灾频发、地震连连等。自然灾害，极端天气的频繁发生让我们意识到，人类的命运是紧密联系在一起的，面对灾难坎坷，我们必须携手，因为“没有人是一座孤岛，可以自全”。“一起”所表达的恰恰是人类命运共同体的理念，也间接指明了我们战胜困难、开创未来的成功之道。唯有我们一起携手才能共向未来。向未来，有所希冀，向阳生长，才能迎接明天。“向未来”是什么？一个简单动作吗？我觉得不止于此，它所体现的是一种积极乐观的态度。不论未来美好与否，我们都要坚定地向着未来而去。同时，它也传递了执着的信心和希望。历数往届残奥会的运动员们身上所闪耀的，也正是向阳生长、积极向上的体育精神。《龙猫》里有句台词，“我们大笑着，可怕的东西它就自己跑掉了”。面对未知的未来，世界会并肩同行，心向未来。遇见困难也好，遭遇险阻也罢，我们都应怀着希望和信心向未来走去。一起向未来，必须同心协力，团结一致。自从新时代领路人提出人类命运共同体的理念后，中国人民就一直用行动向世界表明着中国态度。“一起向未来”是大势所趋，是历史发展的必然结果，是谁也阻挡不住的时代大潮，近年的新冠疫情就是很好的例证；中国秉持着“一起向未来”的信念，为周边各国送去援助，同时各国的暖心物资相互帮助，才有了疫情的缓和。同学们，“一起向未来”不是一句空落落的口号，而是实实在在的行动，更是需要我们每个人践行的持续努力。如今，我们应摒弃“事不关己，高高挂起”的消极思想，与世界同呼吸，与时代共脉搏，一起向未来。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料借北京冬奥会的一朵雪花，引出了“一起向未来”的时代主题。这一主题中，“一起”是坚强姿态，是战胜困难、开伸出未来的成功之道；“向未来”是憧憬，是信心，是希望。“一起向未来”表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。“一起向未来”是态度、是倡议、更是行动方案，倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标。它彰显了团结世人克服挑战、共创人类的未来的力量，体现了团结和集体的力量，更体现了我国所倡导的“人类命运共同体”的理念。写作时可以从以下几个方面来具体展开：可以就具体的体育方面事例来展现其中的体育团结精神；还可以由体育延展为时代困境的需要，当前新冠肺炎疫情凸显了全球性的挑战，谁也不能独善其身。唯有构建人类命运共同体，同舟共济“一起向未来”，而全球性的挑战还有很多，如能源问题、环境问题、气候问题等。当然，写作时也可根据材料中“世界上没有两片雪花是相同的”和“然而每一朵雪花都有其独特的光华”这一极具思辨性的语句出发，反其道而行之，指出想要“一起向未来”，还需我们保佑自己的民族独立性和文化独特性。如此，才不至于被淹没于世界文化之林，才有“一起向未来”的资格与底气。立意：1.携手走向美好的未来。2.同舟共济，守望相助。3.困难不可怕，携手共摧之。4.携手奔赴，未来可期。3．例文：更高、更快、更强、更团结俗话说，团结就是力量。是的，万丈高楼是用一块一块砖堆砌而成的；汪洋大海是一滴又一滴水汇聚而成的；崇山峻岭是一块又一块石头凝结而成的；而一个人，一个集体，如果想取得成功，就需要和谐相处，互帮互助，团结能使个人的能力最大化，将事情做得更好、更完美。由于受疫情的影响，东京奥运会无时无刻不在体现出一种“距离感”。绝大部分比赛禁止观众前往现场观看，代表团人数被不断压缩，隆重的颁奖仪式也变为了选手“自助”领奖。新闻中心和各个比赛场馆，桌子上整齐的一块块挡板，地面上贴好的一条条醒目标志，也始终提醒着人们保持标准的社交距离。疫情下的世界体育盛会，尽力扩大着人与人之间的物理距离，同时又让每个人的心灵之间实现“零距离”。“更快、更高、更强”的奥林匹克格言，在流传一百多年后改成了“更快、更高、更强、更团结”。“更团结”，简短寻常的三个字，因为和“更快、更高、更强”连在一起构成了新组合，就有了不同寻常的意味。“更团结”三个字为奥林匹克注入新的内涵，增强了其生命力和凝聚力，激励和鼓舞着全世界更好地应对后疫情时代。当今世界彼此依靠，单靠个体已经无法解决人类面临的各种挑战，人们需要团结一致才能在艰难处境下获得胜利，这是人类战胜巨大危机和挑战的智慧所在，也是力量所在。奥运会是象征友谊与和平的体育盛会，“更团结”也体现了其创办初衷。当年的刘长春登报宣布，身为中华民族的子孙，坚决不代表所谓的“伪满洲国”出赛，拒绝出征！在南开大学校长张伯苓先生，体育界名士王正廷先生等人的大力呼吁、促进之下，又有张学良慷慨解囊，最终，刘长春代表民国政府，前往洛杉矶，参加1932年的第十届奥林匹克运动会。现代奥运之父顾拜旦1892年提出恢复奥运会建议时，希望以体育盛会的形式打破种族、民族和国家的界限，让团结、和平、友谊、进步成为世界的主流。如今，新格言契合并加深了这一理念，是奥林匹克格言适应我们的时代，也推动国际奥林匹克运动价值观丰富发展。再过一些时日，我们还将迎来北京冬奥会，“双奥之城”将向世人展现其独特的体育之美和文化之美。那是一个美妙的夜晚，我们怎么夸苏炳添都不为过。处在一个特殊的时间节点上——在这样一个特殊的时间节点上，欢庆奥林匹克日，我们感受到的不只有快乐，更有一种沉甸甸的责任和使命感。对于中国人来说，苏炳添毫无疑问是本届奥运会上的最大惊喜之一。中国人乃至黄种人，再一次体验到无比激动，无比振奋的、充满希望和力量的精彩瞬间。人心齐，泰山移。让我们的心团结在一起，让我们的未来更加精彩，让我们以更高、更快、更强、更团结的精神，拥抱彼此，走向明天。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为引语式材料作文题。材料由两段话组成。第（1）段引用了毛泽东的名言，强调了团结的重要作用：打败强敌，战胜困难，不畏艰险，终获成功。第（2）段讲述了奥林匹克格言的更新内容：在“更快、更高、更强”中加入了“更团结”。第（1）段材料直接阐述了在特殊的历史背景下，“团结”所发挥的巨大作用。在独立领导中国革命之初，毛泽东就强调步调一致，形成团结统一的集体力量；在党的七大上，又突出强调团结胜利的主题，提出全党要“团结如兄弟姊妹一样”“团结得像一个和睦家庭一样”。在革命的道路上，团结必不可少，它是胜利的保证、人心的凝聚、前进的方向。第（2）段材料则阐述了在新冠肺炎肆虐全球的大背景下，奥委会在奥林匹克格言中加入“更团结”的内容。由于受疫情的影响，东京奥运会无时无刻不在体现出一种“距离感”。“更团结”，这简短寻常的三个字，因为和“更快、更高、更强”连在一起构成了新组合，就有了不同寻常的意味。“更团结”三个字为奥林匹克注入新的内涵，增强了其生命力和凝聚力，激励和鼓舞着全世界更好地应对后疫情时代。因此，考生可以抓住“团结”一词进行构思，论述团结的作用，分析团结的力量，这是较容易的写作方向；也可以注意到“更团结”中的“更”字，注意到材料第（1）段中的“团结”到第（2）段中“更团结”的变化，联系现实生活，在近几年的疫情大背景下，表达出“更团结”的思考。立意：1.团结就是力量。2.从“团结”到“更团结”，齐力更齐心。3.与时俱进，以发展的眼光看问题。4.缔结命运共同体，明大局，有大爱。4．略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料一点赞每一个航天人，正是他们的接续奋斗，我们才能看见星辰大海，航天事业奋斗者激励每个中国人为梦想奔跑。其中关键词有两处：“以国为重”“梦想”，这启示我们，既要像航天员一样敢于做梦，也要像他们一样把个人的小梦想寄托到“以国为重”的大梦想里。材料二则由中华大地先人对星空的向往谈起，既总结了中国航天古与今的衔接，也指出中国在航天事业上的努力，也将造福于全人类，实现小与大的衔接。材料三则由颁给《感动中国》2021年度人物中国航天人的颁奖词导向对中国航天近几十年积累，中国科技创新“三跑”之论的思考。材料赞扬了一代代航空航天人对中国航空航天事业发展所做出的贡献，展示了我国在这一领域上取得的杰出成就，也指出我国航天事业乃至科技发展与他国之间的地位变迁与关系变化。综上，三则材料所讲述的航天事业，并不仅仅是航天员个体，或中国航天个体，而是体现了各种关系，如航天员与国家的关系，中国航天与其他各国之间的比较和关系，中国航天与全人类美好未来之间的关系等。因此，写作时，在赞美航天员奉献、探索精神与中国在航天事业上取得的成就之外，也应阐述航天之外的内容，如对于航天员个人，我们能看到他们的的奉献和担当，以及他们始于热血、恒于信仰、终于爱国的使命和担当。又如从航天员身上看到人类探索太空的步伐永无止境。航天员一次又一次在浩渺太空迈开脚步，人类追逐自己的飞天梦想勇往直前。立意：1.因热爱而执着，因向往而勇往直前。2.人类，终将实现飞天梦。3.九霄逐梦再问天,人类航天新征程。5．例文：平看山河好风光亲爱的同学们：大家好！我是本次班会活动的主持人。林则徐曾题下这样一副对联：“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。”惟站立于天际，才可看到大海无边的界线，惟登顶至绝峰，可平视延绵不绝的山脉。傲慢的人俯视世间，卑微的人仰看万物，只有强大自信的人，才能平视他所面对的一切。今天的班会课，我们来谈谈“平视”。在刚刚观看的节目中，相信主播康辉的一番话令大家印象深刻：平视，是一种态度，也是一种力量，一种自信的力量。惟有自信的人敢于面对眼前的一切困难和外界的一切质疑。自信，是带领我们走向成功强大的力量源泉。当你平视世界时，你才能看见海岸而非海底的深渊，山峰而非山脚的阴影。最好的风景，永远都在高处。这种源于内心的力量让我们有勇气抬起头直视强大的对手，也让我们以平和的态度凝视渺小的事物。有的同学或许已经想反驳我了：真正的强者，难道不是更要藐视平庸的懦夫吗？其实不然。所谓强大，有超常之力量，更有博大之胸怀。自信并非自傲，一个强大的人不畏强劲的敌人，亦能尊重弱小的对手。平视，不仅要敢于抬头直视，也要谦卑有礼，心怀敬畏。这也是我们在今天追求平视的重要原因。一个人的自信来源于国家强大带给他的底气，一个民族的自信来源于悠久的历史文化带给他们的底气。中华民族在经历屈辱的百年近代历程后艰难站立，也曾仰望林立的高楼，前沿的科技。当一代将军刘华清踮脚查看美国的航母时，多么令人心痛！当东方红一号发射成功时，多么令人内心激荡！当中美高层战略对话中外交部豪迈放言“你们没有资格在中国的面前说，你们从实力的地位同中国谈话”时，又多么令人振奋！萧瑟秋风今又是，换了人间。征途漫漫，波澜壮阔。如今的中国，早已立于世界的东方。我们怀揣五千年的文化，让古老的民族智慧一次又一次展现它的光华，告诉世人参天之木，必有其根，蕴玉之石，方可清辉。因此，我们才能够平视西方，平视美国，更要平视世界。我国曾经承诺：中国不会成为超级大国。我们无意俯视世界，作为地球村的同树之叶，同浪之花，更要携手建构人类命运共同体，美天下之美，美美与共。这才是中国的发展之道。《少年中国说》中言：“红日初生，其道大光，河出伏流，一泻汪洋。”同学们，要有底气平视，需有强大之力量，与强大之内心。成为一个平视的人，只需坚定做好自己的事，做更好的自己；让中国成为一个平视的国家，则需我辈青年拼搏努力，扬鞭奋蹄，担栋梁之材，使民族立于世界之林。同学们，努力成为一个平视的人吧！做更好、更强的自己，受光于天下照四方，愿你我皆可登顶绝峰，平看山河好风光！我宣布，本次班会活动正式开始！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。综合三则材料，可知关键词是2021两会热词“平视”，也就是既不仰视他人、别国，也不接受被俯视。材料一评述“中美高层战略对话”，指出中国与美国、西方“平视”的事实，这是我们的大国自信，是我们与世界互动的的基本原则。材料二借助“三星堆遗址最新考古发现”，揭示我们该相信自己、选择“平视”的原因——我们拥有辉煌的文明，我们应有充分的文化自信。材料三选择“3月21日春分”的节点，指出怎样争取“平视”的权利：春分后适合农耕，也寓意着辛勤劳作，奋斗不止，做好自己，使自己变得强大。“气候温和，雨水充沛”也喻指当前中国和平稳定，面临发展契机，孕育新的希望。总而言之，三则材料的侧重点分别是：我们在“平视”，我们为什么要“平视”，我们怎样做到“平视”。写作时，可以结合材料，从国际关系和文化自信的角度思考如今我辈应当怎样“平视”他国。如，从百年前的仰视他国，被列强俯瞰，到现在与美国与西方世界的“平视”，体现了100年来中国翻天覆地的变化，具有令人振奋的划时代意义。尤其是前不久中美高层会晤现场，杨洁篪与王毅的针锋相对，不卑不亢，真切诠释了“平视”的涵义。由此可见，“平视”关联的角度很多：和平共处，平等对话，相互尊重，文明互鉴，命运共同体……此外，“平视”既可以指国与国交往的原则，也体现在人与人交往的关系。如作家杨绛对“平视”二字的趣谈：“无论人生上到哪一层台阶，阶下有人在仰望你，阶上亦有人在俯视你。你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真正的自己。”写作时注意写作情境（班会）和写作任务（主持人发言稿）的格式要求。立意：1.平视世界，彰显大国风采。2.拒绝俯视和仰视，平视的角度才最美。3.以奋斗为底色，绘时代平视新画卷。6．例文：一起向未来北京冬奥会、冬残奥会虽已落下帷幕，而“更团结”的格言和“一起向未来”的主题口号却一直影响深远。如今，人类应当团结协作，建构人类命运共同体，一起奔向美好的未来。一起向未来，重在迎难而上、追求卓越的担当。一台机器，需要各个零部件的灵活运转才能发挥功用。人类命运共同体，更需要每个个体在其中承担责任，以最昂扬的姿态和最勤奋的努力才能更好地面向未来。社会各行各业，不论哪一工种，都需要我们以百倍的付出和努力才能干好。面对责任，主动承担，迎难而上，追求卓越，更是我们新时代青年面对自己和社会时应有的姿态。一起向未来，重在胸怀大局、自信开放的包容。“海纳百川，有容乃大。”每个人都胸怀大局、海纳百川，社会才有凝聚力。既要一起奔向未来，那绝不能抛下任何个体、民族、国家。人与人之间的差异是巨大的，国与国情不尽相同，因此，须要胸怀大局，理解差异，尊重差异，消除歧视，大度包容。这样的包容在歧视现象愈演愈烈的现如今是解决问题的良药。但包容绝不意味着无限度的容忍，当有国家不断挑起战争，挑拨团体矛盾时，应及时制止，绝不容忍。包容的底线是基本的是非道德准则。一起向未来，重在共创未来的合作。未来无疑是困难重重的。环境问题迫在眉睫，新冠疫情仍然严峻，这些都给我们敲响了警钟。唯有团结合作，才能有效解决问题，实现双向共赢，共同奔向未来。以新冠疫情为例，刚在中国爆发时，中国政府主动与外界合作，共享病毒序列信息，分享抗疫的经验举措，有效减缓了新冠在世界各地的爆发。而在此之后，中国与其他国家、世卫组织共同合作研发疫苗，共同抗击疫情，取得了卓越成效。由此可见，面对困难时采取合作的措施无疑是最具效果与效率的。“人多力量大”的古语在现如今仍然适用。积极合作，实现共赢是我们应秉持的理念。一起向未来不只是口号，其背后拥有深刻的时代内涵，而担当、包容、合作无疑是其中最重要的三点。深刻理解三者的内涵，并全力做到，正是你我共同的责任。也只有这样，我们才能真正一起奔向美好未来。作为未来的主人，我们青少年应当发奋进取，才能在新时代引领未来。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料由奥林匹克格言增加了“更团结”这一内容引起，指出了全人类“一起向未来”的美好愿景。如今这则一个多世纪未变的格言有了“更团结”的“更新”，更新的背后一定有其背景，更换有更换的现实意义。参加奥林匹克运动会，不是要拼个你死我活，大家积极参与，强身健体，锤炼意志，才是最好的目的。更新后的“更快、更高、更强、更团结”，四个方面各有侧重，前三个方面是单一的，最后一个“更团结”是综合的，不论哪个运动项目，都需要团结精神。当然，“更团结”绝不仅仅指体育运动，而是应该由运动会内延展到运动会外来思考，如面对当今的自然灾害、疫情等“逆流险滩”，我们唯有“同乘一条船”，才能“一起向未来”。而如何才能“一起向未来”呢？或许冬奥精神“胸怀大局，自信开放，迎难而上，追求卓越，共创未来”就是一种答案。胸怀大局，既是心系祖国、志存高远，以为国争光为己任，以为国建功为光荣，也是要胸怀全人类和平和全世界发展之大局。自信开放，就是雍容大度、开放包容，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以创造性转化、创新性发展传递深厚文化底蕴，以大道至简彰显悠久文明理念，以热情好客展现中国人民的真诚友善，以文明交流促进世界各国人民相互理解和友谊。迎难而上，就是苦干实干、坚韧不拔，保持知重负重、直面挑战的昂扬斗志，百折不挠克服困难、战胜风险，为了胜利勇往直前。追求卓越，就是执着专注、一丝不苟，坚持最高标准、最严要求，精心规划设计，精心雕琢打磨，精心磨合演练，不断突破和创造奇迹。共创未来，就是协同联动、紧密携手，坚持“一起向未来”和“更团结”相互呼应，面朝中国发展未来，面向人类发展未来，向世界发出携手构建人类命运共同体的热情呼唤。由此可见，想要“一起向未来”，既要我们自己内部“更团结”起来，迎难而上、追求卓越、自信开放，让我们自己有更多被看见和平等对话的机会；更要注意与外部“更团结”，胸怀大局、共创未来。写作中除了阐述清楚材料中上述关系外，还可以进一步分析当下世界格局，呼吁各方放下成见，本着包容、互惠的原则处理问题，用“更团结”的理念建设“地球村”，只有这样才是人类的福祉，地球才能“一起向未来”。当然，写作时还是可以从自身出发进行适当讨论，思考想要实现上述目标，我们自身应该如何去做。立意：1.对内拼搏团结，对外自信团结，才能一起向未来。2.胸怀祖国之大局，迎难而上。3.为了全人类，我们自信，我们开放。7．例文：你我共携手，同心向未来老师们、同学们：大家好！今天，我发言的题目是“你我共携手，同心向未来”。“一起向未来！”说出了人类面对困境时的坚强姿态，说出了人类对于美好明天的憧憬，说出了中国愿与世界携手同心，奔赴未来的坚定信念。一起来，前路险阻，坎坷荆棘，携手才能共进。“一起”不应只局限在奥运会。中国有句俗话，一根筷子容易折，一把筷子难折断。这正是“一起”的意义所在。2020年的抗疫胜利，2021年的抗洪胜利，都是我们携手同心的结果。纵观当下科技的发展，带来了许多全球性问题：温室效应、洪灾频发、地震连连等。自然灾害，极端天气的频繁发生让我们意识到，人类的命运是紧密联系在一起的，面对灾难坎坷，我们必须携手，因为“没有人是一座孤岛，可以自全”。“一起”所表达的恰恰是人类命运共同体的理念，也间接指明了我们战胜困难、开创未来的成功之道。唯有我们一起携手才能共向未来。向未来，有所希冀，向阳生长，才能迎接明天。“向未来”是什么？一个简单动作吗？我觉得不止于此，它所体现的是一种积极乐观的态度。不论未来美好与否，我们都要坚定地向着未来而去。同时，它也传递了执着的信心和希望。历数往届残奥会的运动员们身上所闪耀的，也正是向阳生长、积极向上的体育精神。《龙猫》里有句台词，“我们大笑着，可怕的东西它就自己跑掉了”。面对未知的未来，世界会并肩同行，心向未来。遇见困难也好，遭遇险阻也罢，我们都应怀着希望和信心向未来走去。一起向未来，必须同心协力，团结一致。自从新时代领路人提出人类命运共同体的理念后，中国人民就一直用行动向世界表明着中国态度。“一起向未来”是大势所趋，是历史发展的必然结果，是谁也阻挡不住的时代大潮，近年的新冠疫情就是很好的例证；中国秉持着“一起向未来”的信念，为周边各国送去援助，同时各国的暖心物资相互帮助，才有了疫情的缓和。同学们，“一起向未来”不是一句空落落的口号，而是实实在在的行动，更是需要我们每个人践行的持续努力。如今，我们应摒弃“事不关己，高高挂起”的消极思想，与世界同呼吸，与时代共脉搏，一起向未来。我的发言结束，谢谢大家！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料第一段转述了习近平主席的观点，用小船与大船之喻，不单是形象的奥运精神之喻，还是现实的国际格局之喻，更是深沉的人类命运之喻。材料第二段是北京冬奥会开幕式不同的雪花漫天飞舞的描述，让我们思考“个体”如何才能“一起”构建美丽世界。总之，从材料中我们不难发现这样的主题：团结一心，一起向未来。今天，每个生命个体、每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，各国唯有团结合作，一起向未来，才能共同建设和谐美好的国际大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。写作时，可以从材料引申开去，从学习生活中与同学的团结协作，到在抗疫斗争中，我们是如何全国上下一条心对抗疫情的，再到中国提出的“人类命运共同体”，这些很好地体现了“一起向未来”。而“面向全班同学写一篇发言稿”，就是说针对的对象是同学，要从学生的身份特点入手，既要面对现实，又要展望未来。立意：1.一起向未来，天高地又迥。2.共乘命运之舟，相约光荣彼岸。3.面向未来，团结一致，乘风破浪，勇往直前。4.坚守全人类共同价值理念，携手建设和谐美好的国际大家庭。8．例文：你我共携手，同心向未来“一起向未来！”说出了人类面对困境时的坚强姿态，说出了人类对于美好明天的憧憬，说出了中国愿与世界携手同心，奔赴未来的坚定信念。一起来，前路伊阻，坎坷荆棘，携手才能共进。“一起”不应只局限在奥运会。中国有句俗话，一根筷子容易折，一把筷子难折断。这正是“一起”的意义所在。2020年的抗疫胜利，2021年的抗洪胜利，都是我们携手同心的结果。纵观当下科技的发展，带来了许多全球性问题：温室效应、洪灾频发、地震连连等。自然灾害，极端天气的频繁发生让我们意识到，人类的命运是紧密联系在一起的，面对灾难坎坷，我们必须携手，因为“没有人是一座孤岛，可以自全”。“一起”所表达的恰恰是人类命运共同体的理念，也间接指明了我们战胜困难、开创未来的成功之道。唯有我们一起携手才能共向未来。向未来，有所希冀，向阳生长，才能迎接明天。“向未来”是什么？一个简单动作吗？我觉得不止于此，它所体现的是一种积极乐观的态度。不论未来美好与否，我们都要坚定地向着未来而去。同时，它也传递了执着的信心和希望。历数往届残奥会的运动员们身上所闪耀的，也正是向阳生长、积极向上的体育精神。《龙猫》里有句台词，“我们大笑着，可怕的东西它就自己跑掉了”。面对未知的未来，世界会并肩同行，心向未来。遇见困难也好，遭遇险阻也罢，我们都应怀着希望和信心向未来走去。一起向未来，必须同心协力，团结一致。自从新时代领路人提出人类命运共同体的理念后，中国人民就一直用行动向世界表明着中国态度。“一起向未来”是大势所趋，是历史发展的必然结果，是谁也阻挡不住的时代大潮，近年的新冠疫情就是很好的例证；中国秉持着“一起向未来”的信念，为周边各国送去援助，同时各国的暖心物资相互资助，才有了疫情的缓和。同学们，“一起向未来”不是一句空落落的口号，而是实实在在的行动，更是需要我们每个人践行的持续努力。如今，我们应摒弃“事不关己，高高挂起”的消极思想，与世界同呼吸，与时代共脉搏，一起向未来。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料引述了冬奥会口号，引出了“一起向未来”的写作主题。然后分别对“一起”和“向未来”进行解读。“一起向未来”这个口号中，“一起”是坚强姿态，是战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”是憧憬，是信心，是希望。“一起向未来”表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。总之，从材料中我们不难发现，这个口号告诉我们：面对困难时，我们要无所畏惧，携手向前，对未来充满希望。写作时可以从以下几个方面来具体展开：可以就具体的体育方面事例来展现其中的体育精神；可以联系2008奥运的口号“同一个世界，同一个梦想”，这次的口号“一起向未来”与2008年时一脉相承，同时又更进了一步。不仅是表达了中国对世界的看法，而且表达我们的态度、我们的力量，提出了我们的行动方案，即“一起向未来”。还可以由体育延展为时代困境的需要，当前新冠肺炎疫情凸显了全球性的挑战，谁也不能独善其身。唯有构建人类命运共同体，同舟共济“一起向未来”，而全球性的挑战还有很多，如能源问题、环境问题、气候问题等。从文体上来看，这个作文适合写成议论文，表达你对“一起向未来”的思考和看法。文章立意应该昂扬向上，体现对未来的一种憧憬和向往。立意：1．携手走向美好的未来。2．同舟共济，守望相助。3．困难不可怕，携手共摧之。9．例文：立足时代，通达世界 ——与世界一起向未来黄庭坚曾云：“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。”这是一种面向世界的进取之志。面对当今“百年未有之大变局”，我辈青年应当勇担时代之任，以通达之姿怀抱世界。以古为鉴，可以知未来。一代人有一代人的使命。在中华上下五千年的历史中，便存在对世界的大向往与博爱的大情怀。遥想张骞出使西域，只身携带驼队远赴西方，这便是汉朝的时代所赋予他的责任感，使他拥有跋山涉水的大勇气。丝绸之路因而诞生于此，民族与世界从此畅通。在他之后，这份世界的情怀传承下去成为班超的坚守，成为郑和的壮阔辉煌。中华民族的历史向我们证明：通达世界是中华的传统，走向未来需要以世界的胸怀为前提。以时代为基，可以通世界。“时代是人生的大前提，也是世界的大前提。”正如习总书记所言，只有立足于时代，才具备走向世界的基础。在当今，经济全球化与政治多极化成为时代趋势。疫情肆虐下，世界面临巨大难题。面对时代的困苦，我看到抗疫援助物资的“明月何曾是两乡”，看到世界各国的援助物资上鲜红的五星红旗，听到远赴西欧的支援医生高唱的“国际歌”，这其中所歌唱的，是时代的召唤，也是人类命运共同体的世界胸怀。随着疫情暂缓，奥运的圣火从东京传向北京。运动员跨越种族的拥抱彰显了世界人民的情谊；举重赛台上的呐喊是奥运健儿共同的斗志；断臂健儿嘴咬乒乓球拍，每一次奋力的击打，都是人类对抗不公命运的顽强回击。在赛场外，美国汉学家史景迁穷尽一生书写汉学专著，在文化的差异之间看到纽带与联结。立足我们当下的时代，是走向世界的必然趋势。以世界为眼，可通时代之责。“故当世青年之责任，在承前启后继古圣百家之所长，开放胸怀融东西文明之精粹，与时俱进应当世时局之变幻，解放思想创一代精神之文明。”百年前，毛主席在青年时曾如是写道。百年后的今天，时代同样给予我们担当世界的责任。蓝盔部队驻扎中非西亚，核武器大国共同签署无核协议，这都是维护和平与发展的时代之责。在时代中，我们学会走向世界；在世界里，我们学会承担责任，博爱奉献。陈独秀曾言：“中国之青年，不只为一国之青年，乃是世界之青年。”与世界一起向未来不仅是时代的使命，更是世界的召唤。立足时代，开拓进取，怀抱世界，面向未来，为人类共通，为世界幸福而共携手。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道附加材料的半命题作文题，材料为组合型材料，给出副标题“与……一起向未来”。材料一共两句话，第一句话提出“一起向未来”的北京冬奥会主题口号；第二句话解释了“一起向未来”这个口号的意义，包括“团结世人克服挑战、共创人类未来的力量”，也包括“携手走向美好明天”，从中可以得出“一起向未来”能够启示人们追求团结一致、克服挑战的精神，也能够表达世人对未来的美好展望。材料二是习近平2022年新年贺词的结束语，结束语中提及的太空出差的航天员、海外耕耘的同胞们（海外派驻人员、广大留学生），和无数身在祖国大地的人们一样，都是追梦人中的一员。我们可以看到，不论身处何地、不论身兼何职，各类群体都在努力“一起向未来”。从他们身上可以体现出坚守岗位的责任、辛勤耕耘的姿态、勇毅坚守的态度、奋斗奉献的行动。两则材料都体现了“一起向未来”对于世人的引导意义。引导语中要求思考“一起向未来”这一思想理念对于我们个人的日常生活、社会责任、我们的生命，甚至是世界和平与发展的启示。结合材料，联系中学生自身的生活或时代，写作方向可以是在学习生活上，学会团结合作，克服困难，勇于挑战，一起为梦想、为美好明天而奋斗；也可以是从责任的角度，担负起青少年的责任，努力向前；还可以是从生命的角度，奋斗奉献，实现人生的价值……立意：1.时代向前，我辈向上，与责任一起向未来。2.扬帆启航，挑战自我，与梦想一起向未来。3.让团结之声响彻时代，与伙伴一起向未来。10．例文：与朋友一起向未来一场盛会，世界共聚；一个方向，世界共赴。2022北京冬奥会唱出人们的心声，把手都牵起来，一起向未来。96块雪花导视牌组成的雪花火炬台，是团结的象征，是人类命运共同体的写照。在未来逐梦的道路上，我们如何与他人相交相往，才是更好地实现梦想的方式呢？阿尔贝·加缪说：“不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随。”这无疑在告诉我们，无论是走在别人后面，还是走在别人前面都是不可取的，哪怕别人的选择是正确的。他不一定会引路，因为他自己也是历经坎坷，路漫漫上下求索。同样，我也不会让人走在我后面，因为我的想法总是不太成熟的，或者是不科学的，这就会走很多弯路。如果追随别人或者让别人追随的都不是捷径，那就不如一起探索前行。怎样向未来？还是加缪的话说得好，“请走在我的身边，做我的朋友”。古有“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！”的吟唱，今有“问苍茫大地，谁主沉浮？”的慨叹。当中华民族岌岌可危，谁来挽救民众于水火之中？是你，是他，是我，是我们伟大的中国共产党。1921年7月23日至8月初在上海法租界和浙江嘉兴的一艘红船上，分别来自上海、北京、武汉、长沙、广州、济南、旅日等地的共产党代表们都怀着滚烫的心，冒着生命危险齐心聚在一起，真诚商讨祖国的未来，一起定方向树目标，为了中华民族的未来并肩奋斗前行！这就是我们应该选择的方式，请走在我的身边，做我的朋友，一起向未来出发。你看马克思与恩格斯在生活中患难与共，在事业上更是密切合作，建立革命友谊，完成巨著《资本论》，引领共产主义；你看中国航天团队紧密合作，为了航天梦一起上演“嫦娥”“神州”“天宫”的奇迹；黑弓Blackbow团队精诚合作、同力协契，让北京早就在平昌冬奥会上借助科技完成了令世界为之惊艳的8分钟表演，而今又在北京再续“一朵雪花的故事”……他们为了梦想，你我相依，共向未来。那就让我们成为朋友，为了梦想，把手牵起来，并肩奋斗，一起向未来！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道附加材料的半命题作文题，材料为组合型材料，给出副标题“与……一起向未来”。材料一共两句话，第一句话提出“一起向未来”的北京冬奥会主题口号；第二句话解释了“一起向未来”这个口号的意义，“‘一起向未来’彰显了奥运会团结世人克服挑战、共创人类未来的力量，体现了奥林匹克运动的核心价值观和愿景，也反映了在当前疫情挑战下，世界渴望携手走向美好明天的共同心声”，从中可以得出“一起向未来”能够启示人们追求团结一致、克服挑战的精神，也能够表达世人对未来的美好展望。材料二是习近平2022年新年贺词的结束语，从“我们的三位航天员正在浩瀚太空‘出差’，海外同胞仍在辛勤耕耘，使领馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守，无数追梦人还在奋斗奉献”中，我们可以看到，各类群体都在努力“一起向未来”。从他们身上可以体现出坚守岗位的责任、辛勤耕耘的姿态、勇毅坚守的态度、奋斗奉献的行动。两则材料都体现了“一起向未来”对于世人的引导意义。引导语中提到“一起向未来”能带给人们关于生活、关于责任、关于生命、关于世界的很多启示。结合材料，联系中学生自身的生活或时代，写作方向可以是在学习生活上，学生团结合作，克服困难，勇于挑战，一起为梦想、为美好明天而奋斗；也可以是从责任的角度，担负起青少年的责任，努力向前；还可以是从生命的角度，奋斗奉献，实现人生的价值……立意：1.时代向前，我辈向上，与责任一起向未来。2.扬帆启航，挑战自我，与梦想一起向未来。3.让团结之声响彻时代，与伙伴一起向未来。11．例文：平视奥运金牌，涵养大国心态89年前的奥运会，是列强的狂欢盛宴中国选手空手而归，国人失落难受；37年前的奥运会，改革开放日渐崛起的中国实现零的突破，“与有荣焉”；13年前的北京奥运，东道主中国“幸列头角”；2021年奥运，中国努力夺金但不唯金牌，我们渐渐从仰视金牌、膜拜冠军，到现在的正视奥运、平视金牌。视角的变化，正是中华民族大国心态的外化。对金牌的渴望，是一面镜子，烛照出国人心态。积贫积弱的旧中国，弱国不仅无外交，也无体育。君不见，一直以来，奥林匹克赛场上飘扬的，无外乎星条旗，米字旗？因此，对金牌的渴望，正是立志复兴的时代呐喊。百年来，中国的奥运进程，恰是伴随着中华民族从沉沦，到觉醒，到崛起，到复兴的沧桑伟大历程。夺金之旅，恰是强国之路。与此同时，国人心态也发生了巨大变化。今天，我们已经有了平视世界的底气和目光。就如中国游泳运动员汪顺拿到奥运会200米混合泳冠军之后，没有我们通常看到的挥舞拳头，怒吼一声“我是冠军”，而是第一时间跑到只获得第七名的、功勋卓著的匈牙利传奇名将切赫面前，和他手致意，又毕恭毕敬地向这位老前辈鞠了一躬。尊敬曾经的强者，尊敬如今的败者，这就是敢于平视的态度。自强不息今胜昔，天翻地覆慨而慷。中国在金牌数上，早已进入第一梯队。我们不再过分看重金牌，这种“国家级凡尔赛”背后，激荡的是中华民族的自信和理性，折射的是与大国相匹配的大国心态。我们欣喜地看到，一个心态成熟的民族，一个心态平和的大国，正阔步走向世界：我们不以金牌论英雄，而是善待、致敬每一位为国征战的健儿。杨倩首金，意义非凡，令国人欢呼雀跃；然而铩羽而归的健儿，也同样箪食壶浆以迎，以慰风尘。“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”国人不再捧杀，胜亦可喜，败亦欣然，不刻薄，不偏执，开明包容，充满善意，正是大国民众应有的心态。我们关注奥运盛宴，更注重奥运精神的真谛。我们不唯金牌，而是更加温厚友善，彰显居仁由义的君子人格。奥运赛场，不是罗马斗兽场你死我活的决斗；竞技角逐的同时，享受运动那份简单而纯粹的激情和快乐。中华健儿，如风一样奔跑，但能为爱驻足，搀扶倒地选手；他们能擎起千钧之重，也能笑得云淡风轻；他们悦纳自我，拥抱世界；他们在赛场上睥睨对手，赛场下却能执子之手，他们演绎古老而鲜活的中华君子人格，彰显正大堂皇的中国气象和大国风范。大国，不只是有“光锥之内即命运，射程之内有尊严”的大国重器，不只是有“当今世界殊”的大国工程，不只是有2万亿大体量的GDP，更在于与之匹配的最硬核的软实力——大国心态。大国心态是什么？近代以来，仰人鼻息，涵养不了大国心态；汉唐时代的“犯我华夏者，虽远必诛”，睥睨天下，俯视万邦，是一种帝国心态；而大国心态，在本届奥运会体现得淋漓尽致，唯有挺立脊梁，目光平视，心态平和，这才是大国心态。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。材料记述了中国游泳运动员汪顺在拿到奥运会游泳冠军后，并没有表现出对获得金牌的极度喜悦，而是对曾经功勋卓著，如今却只获得第七名的的前辈握手致敬，并向其鞠了一躬。在他眼里，金牌只代表了一时的输赢，但前辈在体育史上的贡献却是有口皆碑的。所以，汪顺没有向胜利鞠躬，而是向前辈对体育做出的贡献鞠躬，这代表了真正的奥林匹克精神。而上升到国家层面来说，汪顺作为中国代表团一员，他的表现也代表了中国的形象。曾经，我们因国力原因，想拿到一块金牌都无比困难，所以，对金牌的渴望也无比浓烈。但如今，金牌对我们而言不再是稀缺的存在，也因此，我们得以从仰望金牌转变成平视金牌。平视金牌，对曾经的强者依然能报以尊敬的态度，这就是我们的大国风度。写作时，应当对汪顺的表现何以能彰显奥林匹克的体育精神或何以能展现大国心态展开具体分析。如材料中阐述的，更注重体育的精神而非注重胜利、金牌本身，能从仰视金牌转换成俯视金牌等。写作时，最好抓住其中一个角度深入展开，不要求全混杂。在此基础上，还应由汪顺个人展开，展现更多层面的奥林匹克精神或大国心态。立意：1.从仰视到平视。2.即使打败了强者，也依然尊敬强者。3.更关注体育本身，而非金牌的胜利。12．例文：“跟跑”“并跑”与“领跑”一部《五星红旗迎风飘扬》电视剧，许多人看得热泪盈眶，激情飞扬！一位参与“两弹一星”研制的老科学家感慨地说：“‘两弹一星’的研制成功，使我们在这个领域实现了由‘跟跑’到与发达国家‘齐跑’的跨越。我们还要不懈努力，争取在更多的领域进入‘领跑’的行列，从而实现中华民族的伟大复兴！”此番由“跟跑”到“领跑”的见解，表达了中华儿女共同的心声。为人类社会进步做出过巨大贡献的中华民族，曾以四大发明遥遥领跑于当时的世界。然而，近代中国却落伍了，直到新中国成立后，我们才在一穷二白的基础上迈开追赶世界的步伐。特别是改革开放，为国家发展注入强大动力。如今，我们在不少领域已达到接近世界先进水平，许多产品已位居“世界第一”。但同世界发达国家相比，我们在不少领域仍处于“跟跑”的地位。我们有理由自豪，享受着在一些领域作为“领跑者”的荣耀；也不讳言在诸多方面仍落后于人，有太多“跟跑”的尴尬。《左传》曰：“‘居安思危’。思则有备，有备无患，敢以此规。”看到忧患，正视差距，就不会自喜于已经取得的成功，不敢有丝毫自满懈怠，而是保持高度的警觉和旺盛的斗志，发愤图强，励精图治。“寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。”只有常怀这样的心态，才能永葆进击者的姿态，在更多的领域实现由“跟跑”到“领跑”的跨越。上个世纪90年代初，邓小平同志高瞻远瞩地告诫：要抓住机遇，发展自己。正因为我们珍惜并牢牢把握来之不易的重大战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，才使得我国经济建设进入快速发展时期，取得了举世瞩目的巨大成就。事实证明，抓住并用好机遇，就会赢得一次跨越；处理好改革发展稳定的关系，就能为发展创造一个良好的环境。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”只有紧紧抓住和用好战略机遇期，集中精力办好自己的事情，才能使我们国家赢得更大的发展，更好地保障和改善民生。没有稳定的社会环境，什么事也干不成，甚至已经取得的成绩也会丧失掉。“鼓荡激情扬征棹，一路轻舟乘东风。”只要我们凝心神、聚力量，不动摇、不懈怠、不折腾，埋头苦干，我们就有可能在更多的领域抢占先机，站在世界“领跑”的位置上。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。本题是由颁给《感动中国》2021年度人物中国航天人的颁奖词导向对中国航天，乃至近几十年积累，中国科技创新“三跑”之论的思考。材料以《感动中国》节目给2021年度人物中国航天人的颁奖词，赞扬了一代代航空航天人对中国航空航天事业发展所做出的贡献，与展示了我国在这一领域上取得的杰出成就。试题导语中“作为青年学子，你对于‘跟跑、并跑、领跑’有怎样的思考和感悟”一句，要求我们对“跟跑、并跑、领跑”展开思考。其实，不仅是航空航天领域，在中国发展中的其他科技领域、经济领域等等，我们都经过了这一阶段。第一阶段“跟跑”。积贫积弱的新中国，百废待兴。中国人民完全依靠自己的力量，突破美苏两个超级大国的封锁，独立自主，自力更生，勤俭节约、艰苦奋斗，竭尽全力追赶世界先进水平。到1976年，老一辈革命家相继离世的时候，中国已经初步建成世界上极少数国家才有的，完整的工业体系、国民经济体系、教育和科研体系、以及拥有两弹一星战略威慑能力在内的国防体系。第二阶段“并跑”。八十年代以来中国大多数产业从最初的低起点，通过不断吸收借鉴他人的先进经验，引进技术，逐步跟上了世界新工业革命的步伐。从最初的跟跑，进入到近十年大部分行业与发达国家处在同一水平的并跑阶段。第三阶段“领跑”——“三跑并存”。从在世界上首次完成人工合成牛胰岛素，到首次实现体细胞克隆猴；从成功研制计算机，到寒武纪人工智能处理器；从北京正负电子对撞机，到“中国天眼”FAST等一批大科学装置……今天的大国科技正在走向自立自强。从世界上只有极少数国家掌握的计算机中央处理器芯片制造、超级计算机及软件、数控机床、通讯设备、5G网络技术及标准……凡是世界上有的主要工业产业，中国都有，而且大部分都已经达到世界先进水平。了解了中国科技发展历史，我们再回过头来看作文材料就好理解命题人的意图了。“三跑”好像类似于体育运动的“三级跳远”。三跑之间理论上讲是递进关系，但又是纵横交错关系（特别是“三跑并存”新阶段）。没有“跟跑”做基础，也就很难有“并跑”，更不会有“领跑”以及并存的可能。所以，写作时，可以从航空航天的“跟跑、并跑、领跑”角度切入展开写作，但切不可仅仅局限于航空航天领域。而是要从自己所看见的、有所了解的各个方面，思考中国经过了怎样的“三跑”历程，“三跑”过程中还存在哪些可以改进的空间。当然，除了思考三者之间的关系，考生也可以从其他角度入手切题。如，可以谈科研人员具有的求实精神，实事求是，坚持不懈地追求真理和坚定不移地坚持真理；科研人员具有创新精神，要积极探索，努力开拓，坚持创新思维等，这些是“三跑”得以实现的基础。考生也可以谈国家对科技人才的重视，对科技发展的重视，中国共产党的坚强领导，这些是根本前提。实现国家富强、民族振兴、人民幸福，可以说是科技创新的精神动力。在此基础上，写作时更应抓住自己青少年的身份，思考在当下的学习和未来的择业中，我们青少年可以为祖国发展的“并跑、领跑”做出怎样的贡献。立意：1.跟跑、并跑、领跑，我们必须一直跑下去。2.我辈当昂首前进，助力祖国“三跑”。3.跟跑已成过去，未来争当领跑。13．例文：你我共携手，同心向未来“一起向未来！”说出了人类面对困境时的坚强姿态，说出了人类对于美好明天的憧憬，说出了中国愿与世界携手同心，奔赴未来的坚定信念。一起来，前路伊阻，坎坷荆棘，携手才能共进。“一起”不应只局限在奥运会。中国有句俗话，一根筷子容易折，一把筷子难折断。这正是“一起”的意义所在。2020年的抗疫胜利，2021年的抗洪胜利，都是我们携手同心的结果。纵观当下科技的发展，带来了许多全球性问题：温室效应、洪灾频发、地震连连等。自然灾害，极端天气的频繁发生让我们意识到，人类的命运是紧密联系在一起的，面对灾难坎坷，我们必须携手，因为“没有人是一座孤岛，可以自全”。“一起”所表达的恰恰是人类命运共同体的理念，也间接指明了我们战胜困难、开创未来的成功之道。唯有我们一起携手才能共向未来。向未来，有所希冀，向阳生长，才能迎接明天。“向未来”是什么？一个简单动作吗？我觉得不止于此，它所体现的是一种积极乐观的态度。不论未来美好与否，我们都要坚定地向着未来而去。同时，它也传递了执着的信心和希望。历数往届残奥会的运动员们身上所闪耀的，也正是向阳生长、积极向上的体育精神。《龙猫》里有句台词，“我们大笑着，可怕的东西它就自己跑掉了”。面对未知的未来，世界会并肩同行，心向未来。遇见困难也好，遭遇险阻也罢，我们都应怀着希望和信心向未来走去。一起向未来，必须同心协力，团结一致。自从新时代领路人提出人类命运共同体的理念后，中国人民就一直用行动向世界表明着中国态度。“一起向未来”是大势所趋，是历史发展的必然结果，是谁也阻挡不住的时代大潮，近年的新冠疫情就是很好的例证；中国秉持着“一起向未来”的信念，为周边各国送去援助，同时各国的暖心物资以及相互帮助，才有了疫情的缓和。同学们，“一起向未来”不是一句空落落的口号，而是实实在在的行动，更是需要我们每个人践行的持续努力。如今，我们应摒弃“事不关己，高高挂起”的消极思想，与世界同呼吸，与时代共脉搏，一起向未来。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料由奥林匹克格言增加了“更团结”这一内容，引发我们思考。1913年国际奥委会正式批准，将“更快、更高、更强”写入《奥林匹克宪章》，自此奥林匹克格言就一直没有改变过。108年来，该格言已根深蒂固。而如今这则一个多世纪未变的格言有了“更新”，更新的背后一定有其背景，更换有更换的现实意义。参加奥林匹克运动会，不是要拼个你死我活，大家积极参与，强身健体，锤炼意志，才是最好的目的。更新后的“更快、更高、更强、更团结”，四个方面各有侧重，前三个方面是单一的，最后一个“更团结”是综合的，不论哪个运动项目，都需要团结精神。当然，“更团结”绝不仅仅指体育运动，可以由运动会内延展到运动会外来思考。因此，材料二中面对当今的自然灾害、疫情等“逆流险滩”，习总书记才会指出我们唯有“同乘一条船”，才能“一起向未来”。“回望历史，从个人、家庭，到民族、家国，都难免遭遇‘逆流险滩’，但是人们对‘美好彼岸’的期盼从未磨灭。展望未来，我们应该以怎样的心态和行动创造美好的明天”要求考生结合当下，从个人、家庭到民族、家国来谈“一起向未来”。写作时，可由奥林匹克格言引发对于团结的思考，并进一步分析当下世界格局，呼吁各方放下成见，本着包容、互惠的原则处理问题，用“更团结”的理念建设“地球村”，只有这样才是人类的福祉，地球才有未来。立意：1.携手走向美好的未来。2.同舟共济，守望相助。3.困难不可怕，携手共摧之。14．例文：几个中国“小故事”亲爱的国际友人们：你们好！欢迎你们来到中国，今天，我想向你们讲讲中国的几个故事。首先出现在你们耳边的，是“中国速度”的故事。你们这次来到中国，是不是下了飞机后坐高铁到的昆明呢？你们知道我们的“复兴号”高铁吗？复兴号，在京沪高铁时速可以达到400公里以上；复兴号，在研制过程中的254项重要标准中，“中国标准”占84%。就像英特尔确立了电脑中央处理器的标准一样，我们中国的复兴号也制定了未来高铁发展标准；就像苹果主导了手机应用的标准一样，我们中国的复兴号也引领了高铁的行业标准。这些都标志着“中国速度”的复兴号再一次为世人瞩目，标志着“中国标准”的复兴号又一次让国人倍感自豪。透过“复兴号”，我们看到了中国高铁从引进、消化、整合、创新到最终形成超越西方水准的新标准的逆袭之路，这就是我想要跟你们说的“中国速度”的故事。接下来，我想跟你们讲讲“中国科技”的故事。上面讲到飞机，我想跟你们介绍一下我们中国的大飞机。我国首款拥有自主知识产权、符合国际主流水准的干线民用飞机C919，不仅实现了我国的“大飞机梦”，更将敲开世界市场的大门。我相信，今后的中国天空，会有更多的国产大飞机翱翔。从“天舟一号”升空到第一艘国产航母下水，从光量子计算机亮相到“慧眼”遨游太空……中国一系列高科技成果的亮相，引来世界注目。中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等一个个非凡的超级工程，磁悬浮技术、5G技术等引领人们走向新时代的里程碑般的科研成果，无不彰显着国家实力，无不在告诉世人：这就是新时代的中国故事。此外，我还想跟你们讲讲“中国力量”的故事。中华文明是悠久的文明，黄河文明、长江文明，给中华民族注入了一种特殊的力量，它就是中华民族强劲的内生动力——中国力量。鸦片战争以来，正是这种中国力量，引导着这个东方大国洗刷“东亚病夫”的耻辱，演绎了“东方巨人”的奇迹：实现了人民当家做主，实现了从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的沧桑巨变。在中国共产党的领导下，中华民族的脊梁，挺直了；中国人民的体魄，健壮了。底蕴深厚的中华文明绽放出时代光华，中国综合国力大幅提升，一跃而成为世界第二大经济体，“东方醒狮”正以豪迈的气概，巍然屹立于世界民族之林。当然，上面所讲的只是万千中国故事中的小小几个。我相信，你们在接下来的旅程中，还会发现更多的“中国故事”。谢谢大家！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料中，韩震的论述，指出了如今的我们应当从“别人讲我们的中国故事”向“我们自己讲自己的中国故事”转变。而要实现这一转变，我们就必须充分了解自己。了解的方式可以有哪些呢？最好的方式，就是从普通人的日常生活出发，通过日常生活里的中国故事来形象具体地展现中国变化。而记者白岩松的话，则说明我们要想向世界讲好中国故事，既要有讲好自己的故事的底气，又要有放开怀抱、拥抱世界、读懂世界的心胸和能力。这说明，我们不能故步自封，唯有自信而又开放的中国，才能讲好中国故事。因此，写作时，围绕“讲好中国故事”这一写作任务，就要从“讲好自己”和“读懂世界”这两个方面综合思考。“讲”，既是我们对待自己的一种态度、一种方式，也是我们对外传播的一种工具、一个平台。“中国故事”虽然要立足于我们的日常生活和生活实际，却可以是个人的也可以是群体的，可以是文化、科技、体育、艺术等各个方面的日常生活。而“讲“故事”的目的，既是为了让我们自己更了解自己，也是为了让世界人民了解、理解正面的中国形象。写作任务中要求针对外国留学生写一篇“讲好中国故事”的演讲稿，写作时要注意演讲稿的文体要求和外国友人这一对象。立意：1.讲好中国故事，首先应当读懂自己。2.用自信和开放讲好中国故事。3.讲好中国故事，要立足当下，仰望星空。15．略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型的作文题。作文由两则材料构成。材料一的观点为人只能依靠自己，难以依靠他人；材料二的“一起”强调互相尊重、平等交流、团结共进，“一起向未来”主张共创美好未来、构建人类命运共同体。两则材料强调的角度不同，第一则强调依靠自己，第二则强调团结他人。写作任务给了一些提示，如“上述材料对个人立身、人与人相处、国与国相交，都有着很多启示”，这是说我们在写作的时候可以从个人立身、人与人相处及国与国相交等角度考虑；此外可以联系自身的生活或时代，体现你作为新时代青年的感悟和思考。命题要求“结合两则材料”，写作时应考虑两则材料的关系，两则材料强调的角度不同，前者强调依靠自己，后者强调依靠别人，如果把二者结合起来，可以立意为：既要依靠自己，自立自强，又要平等合作，团结共进；不能一味依靠他人，而要在互相尊重、平等交流的前提下互助共进；在自立自强的基础上团结合作、互助共进。从个人立身的角度来讲，首先要自立自强，让自己强大起来；然后再与强者联合，强强联手，才会实现自身更大的价值，才会走向成功。如果从国与国相交的角度谈，比如我们国家，在党的领导之下，全国人民实现国家的强大，然后再与其他国家携手奔向未来，共同努力，互助共进。实际上个人与国家是一个道理。立意：1．先自强再携手。2．自立自强，团结共进。3．既要依靠自己，又要合作他人。16．例文：携手而共进，一起向未来奥林匹克之父顾拜旦曾言：“奥林匹克不是一场竞赛，而是一种源于内心的文化交流与融合。”从2008年夏季奥运会对中国崛起——“我”的展示，到2022年冬季奥运会对大国态度——“我们”的承担，体现的不仅是两场奥运会之间的变化，更是中国国力和中国态度的变化。而如今，随着北京冬奥会的开展，“一起向未来”的口号全球闻名，更是对我们每一个人提出的时代使命。让我们与世界一起向未来！一起向未来，前路坎坷，携手才能共进。“更团结”是奥林匹克精神最近补充的内容。“一起”，不应只局限在奥运会。中国有句俗话，“一根筷子容易折，一把筷子难折断“，这正是“一起”的意义所在。2020年的抗疫胜利，2021年的抗洪胜利，都是我们携手同心的结果。纵观当下，温室效应、洪灾不断、地震连连……自然灾害、极端天气的频繁发生让我们意识到，人类的命运是紧密联系在一起的，面对灾难坎坷，我们必须携手并进，因为“没有人是一座孤岛，可以自全”。“一起”所表达的恰恰是人类命运共同体的理念，也间接指明了我们战胜困难开创未来的成功之道。唯有我们一起携手才能共向未来。面向未来，有所希冀，向阳生长，才能迎接明天。一起向未来，为了美好明天，坚定前行。无论未来美好与否，我们都要坚定的向着未来而去。同时它也传递了执着的信心和希望，残奥会的运动员们身上所闪耀的的，也正是向阳生长、积极向上的体育精神。《龙猫》里有句台词，“我们大笑着，可怕的东西它就自己跑掉了”。面对未知的未来，世界会并肩同行，心向未来。遇见困难也好，遭遇险阻也罢，我们都应怀着希望和信心向未来走去。一起向未来，必须同心协力，团结一致。自从习主席提出人类命运共同体的理念后，中国人民就一直用行动向世界表明着中国态度。“一起向未来”是大势所趋，是历史发展的必然结果，是谁也阻挡不住的时代大潮。近年的新冠疫情来势汹汹，在攻坚克难的关键时期，中国秉持“一起向未来”的信念，给世界很多国家、尤其是不发达国家送去急需的物资和帮助，同时各国也互通有无，相互帮助，疫情才得以缓解。“一起向未来”不应止于空想，而应付诸行动。正如歌词所唱：“带着你的我的他的爱，我们一起携手向未来。”同学们，我们应与世界同呼吸，与时代共脉搏，一起向未来！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文题。题目由三段文字构成，总分结构。第一段总体介绍中国主办的两届奥运会的开幕式以其独特的创意和场景惊艳了世界。第二段文字回顾2008年北京奥运会开幕式的中国式表达——“我是谁”，着力于如何向全世界介绍中华民族五千年悠久历史。第三段文字联系2022年北京冬奥会“一起向未来”的主题，引发对包含世界理想、中道思维、共存格局、全球治理在内的众多深层内涵的思考，体现了中国对和谐世界与美好生活的追求。对材料的解读主要体现在深刻理解2008年北京奥运会“我是谁”和2022年北京冬奥会、冬残奥会主题口号“一起向未来”的变化上。“我是谁”，更侧重于讲五千年古老中国，展示古老的、传统的中国和古代文明。“一起向未来”分开来看，其中“一起”既可理解为“人类在面对困境时的坚强姿态”，又可看做是“战胜困难、开创未来的成功之道”，而“向未来”既可看做是“对美好明天的憧憬”，又可看做是对未来的“信心和希望”，可并重亦可兼顾中有侧重；综合来看的话，“一起向未来”名义上是北京冬奥会、冬残奥会主题，但“一起向未来”又不仅仅代表一种体育精神。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。从“我”到“我们”的转变，正是一种大国自信和胸怀的具体表现，是对世界格局和美好未来的追求，更体现了人类命运共同体的理念。从“联想和思考”“该如何理解和对待这种转变”可知，文体可以是记叙文或议论文。若写记叙文，可以以小见大，用身边普通的人与事从小处着笔，体现这种大国自信和人类命运共同体的理念。若写议论文，可以运用并列式结构谈自己对这种转变的看法和理解。观点要明确，脉络要清晰。立意：1.由“我是谁”到“一起向未来”，转变的背后是格局和自信。2.风雨同舟，驶向未来。3.把握人类命运，一起走向未来。17．例文：聚冬奥精神，燃时代新火歌德曾说：“即使在最黑暗的时刻，仍跳动着不息的生命之火。”置身于新冠疫情的背景之下，北京冬奥会作为世界盛会，牵动着全球人民的心，而关于2022年冬奥会开幕式的主火炬，我国设计者决定以“小雪花”汇聚“大雪花”；关于主火炬的点燃方式，他们经过磋商，仍决定采用“微火”。微火虽小，可开前路风雪，我们不愿闭门造车，“唯愿寰球同此凉热”。微火，是涤荡污浊的环保之火。在2008年北京奥运会，李宁点燃的火炬，一小时大概消耗5000立方米燃气，气势虽宏大，却给环境带来了巨大的压力。在温室效应日趋严重的当下，选择“微火”无疑减轻了空气污染。冬奥会、冬残奥会期间火炬不能熄灭，若仍以大火炬出现，不符合实际对空气质量的要求，也违背了当今所提倡的“绿色”理念。“我们不是继承了父辈的地球，而是借用了子孙的地球。”全人类唯一赖以生存的国际家园频频为我们敲响警钟，而中国人民深知环境保护的重要性。从西北防护林到长江禁渔，从塞罕坝林场到南沙治理，我们为世界交出了一份份“绿色答卷”。而此次采用微火，是对环保精神的延续，不仅减少了温室气体的排放，更传递出绿色、可持续发展的中国精神，为人类的生态家园添上了浓墨重彩的一笔。不点火，是奥林匹克百年传统设计的创新体现。“不点火”，改变了百年传统设计，但改变传统并不是取代它，而是以另一种创新的方式体现。“点火”一向是奥运会开幕式的重点环节，历届奥运会也诞生了许多“点火名场面”，而我们如今的“不点火”，是火炬手手持“微火”，一棒棒传递，最后一棒由两位年轻选手放在主火炬台上，虽少了点火瞬间的惊艳，但却多了太多人与人之间温暖的联系。传递火炬的从开始的名将、老将，到最后一棒的新生力量，可谓一个是老骥伏枥、志在千里，一个是旭日东升、未来可期，也诉说了中国曾经的辉煌，又眺望了中国未来的光芒，简单传递过程体现中国人浓浓情意，不点火，是创新，亦是用心。雪花，是天下大同的团结之花。中华传统文化倡导“和而不同”“美美与共”，这与新加入奥运精神的“更团结”中西贯通，一脉相承。立足全球背景下，雪花的拥簇象征着世界舞台，而微火虽小，却象征了世界人民携手同心、共克时艰的决心与勇气。西方有谚语：“没有人是一座独立的孤岛。”我们旨在传递团结互助、风雨同舟的信念。人类命运共同体的构想是我国对世界的积极献策，“雪花”和“微火”的设计更承载着我们作为主办国的深切祝福，昭示着我国的责任担当。华语作家林清玄曾说：“不只一朵花会带来春天，一片叶子也会带来春天，带来全部的春天。”雪花虽小，可凝人类命运；微火虽微，可聚奥运精神。就让这一朵雪花、这一团微火，让我们的人类命运共同体越走越远。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。材料中关于冬奥的关键信息有两处：1.主火炬台的“大雪花”与“小雪花”；2.点火方式的“不点火”代替“点燃”。关于“雪花”，其实，这一朵朵“小雪花”代表的是所有参赛国家和地区名称，它象征的是“我们”；而这朵“大雪花”象征的，则是人类命运共同体。所以，这朵雪花，和这一朵朵雪花讲述的不仅是“我”的故事，更是“我们”共同的未来，凸显人类命运共同体的重要意义，昭示全世界必须团结互助，才能战胜困难。而关于“火”，寒冬里一朵雪花，雪花里一株小火苗。可是，为何现在从“大火”变“微火”，为何“不点”主火炬了？其实这一创意是来自于低碳环保理念。2008年北京奥运会，李宁点燃的火炬，一小时大概消耗5000立方米燃气。2022年冬奥会开幕式主火炬点燃仪式，没有采用“点燃”主火炬的方式，而是让火炬手手持“微火”小火炬进行传递，最后一棒直接将火炬放在主火炬台上。作为突破百年奥运史的一次大胆创新，此次“微火”的表达形式既展现出中国一以贯之倡导的绿色可持续环保理念，更凸显出中国一叶之秋的东方美学，那就是一个小小的火炬以“微光”之势折射整个奥林匹克精神。无论火焰大小，只要点燃大家的心中之火，就是最璀璨的圣火！作文题要求结合自身生涯规划写一篇文章。所以，写作时应当围绕“团结”或“人类命运共同体”，以及环保理念展开思考。就“雪花”的寓意而言，从小处讲，我们每个人在日常生活中或者学习工作中，都必须注意团结他人。唯有如此，我们才能做事顺畅、为人愉悦。从大处讲，对人类命运共同体的追求永远是我们不变的追求。不管身处哪个国度、不管身为哪一人种，我们永远都处于人类命运共同体这一大圈中。因为，唯有注意团结，才能让这个人类命运共同体越来越好、越走越远。而针对“点火”而言，可从我们日常生活中应当如何践行环保理念，保护好我们的自然环境去讲。立意：1.众多小我，皆处于人类命运共同体中。2.唯有团结互助，才能战胜人类共同的困难。3.不点火，是为了保护好这团火。18．例文：你我共携手，同心向未来“一起向未来！”说出了人类面对困境时的坚强姿态，说出了人类对于美好明天的憧憬，说出了中国愿与世界携手同心，奔赴未来的坚定信念。一起来，前路伊阻，坎坷荆棘，携手才能共进。“一起”不应只局限在奥运会。中国有句俗话，一根筷子容易折，一把筷子难折断。这正是“一起”的意义所在。2020年的抗疫胜利，2021年的抗洪胜利，都需要我们携手同心的结果。纵观当下科技的发展，带来了许多全球性问题：温室效应、洪灾频发、地震连连等。自然灾害，极端天气的频繁发生让我们意识到，人类的命运是紧密联系在一起的，面对灾难坎坷，我们必须携手，因为“没有人是一座孤岛，可以自全”。“一起”所表达的恰恰是人类命运共同体的理念，也间接指明了我们战胜困难、开创未来的成功之道。唯有我们一起携手才能共向未来。向未来，有所希冀，向阳生长，才能迎接明天。“向未来”是什么？一个简单动作吗？我觉得不止于此，它所体现的是一种积极乐观的态度。不论未来美好与否，我们都要坚定地向着未来而去。同时，它也传递了执着的信心和希望。历数往届残奥会的运动员们身上所闪耀的，也正是向阳生长、积极向上的体育精神。《龙猫》里有句台词，“我们大笑着，可怕的东西它就自己跑掉了”。面对未知的未来，世界会并肩同行，心向未来。遇见困难也好，遭遇险阻也罢，我们都应怀着希望和信心向未来走去。一起向未来，必须同心协力，团结一致。自从新时代领路人提出人类命运共同体的理念后，中国人民就一直用行动向世界表明着中国态度。“一起向未来”是大势所趋，是历史发展的必然结果，是谁也阻挡不住的时代大潮，近年的新冠疫情就是很好的例证；中国秉持着“一起向未来”的信念，为周边各国送去援助，同时各国的暖心物资相互帮助，才有了疫情的缓和。同学们，“一起向未来”不是一句空落落的口号，而是实实在在的行动，更是需要我们每个人践行的持续努力。如今，我们应摒弃“事不关己，高高挂起”的消极思想，与世界同呼吸，与时代共脉搏，一起向未来。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料的第一段主要指出北京冬奥会、冬残奥会的主题口号“一起向未来”对外发布。材料的第二段对“一起向未来”进行解说。重点对“一起”“向未来”“一起向未来”分别解说。“一起”是坚强姿态，是战胜困难、开伸出未来的成功之道；“向未来”是憧憬，是信心，是希望。“一起向未来”表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。总之，从材料中我们不难发现，这个口号告诉我们：面对困难时，我们要无所畏惧，携手向前，对未来充满希望。写作时可以从以下几个方面来具体展开：可以就具体的体育方面事例来展现其中的体育精神；可以联系2008奥运的口号“同一个世界，同一个梦想”，这次的口号“一起向未来”与2008年时一脉相承，同时又更近了一步。不仅是表达了中国对世界的看法，而且表达我们的态度、我们的力量，提出了我们的行动方案，即‘一起向未来’。还可以由体育延展为时代困境的需要，当前新冠肺炎疫情凸显了全球性的挑战，谁也不能独善其身。唯有构建人类命运共同体，同舟共济“一起向未来”，而全球性的挑战还有很多，如能源问题、环境问题、气候问题等。立意：1.携手走向美好的未来。2.同舟共济，守望相助。3.困难不可怕，携手共摧之。4.携手奔赴，未来可期。19．例文：携手而共进，一起向未来奥林匹克之父顾拜旦曾言：“奥林匹克不是一场竞赛，而是一种源于内心的文化交流与融合。”从2008年夏季奥运会对中国崛起——“我”的展示，到2022年冬季奥运会对大国态度——“我们”的承担，体现的不仅是两场奥运会之间的变化，更是中国国力和中国态度的变化。而如今，随着北京冬奥会的开展，“一起向未来”的口号全球闻名，更是对我们每一个人提出的时代使命。让我们与世界一起向未来！一起来，前路坎坷，携手才能共进。“更团结”是奥林匹克精神最近补充的内容。“一起”，不应只局限在奥运会。中国有句俗话，“一根筷子容易折，一把筷子难折断”，这正是“一起”的意义所在。2020年的抗疫胜利，2021年的抗洪胜利，都是我们携手同心的结果。纵观当下，温室效应、洪灾不断、地震连连……自然灾害，极端天气的频繁发生让我们意识到，人类的命运是紧密联系在一起的，面对灾难坎坷，我们必须携手，因为“没有人是一座孤岛，可以自全”。“一起”所表达的恰恰是人类命运共同体的理念，也间接指明了我们战胜困难、开创未来的成功之道。唯有我们一起携手才能共向未来。向未来，有所希冀，向阳生长，才能迎接明天。向未来，为了美好明天，坚定前行。不论未来美好与否，我们都要坚定地向着未来而去。同时，它也传递了执着的信心和希望。残奥会的运动员们身上所闪耀的，也正是向阳生长、积极向上的体育精神。龙猫里有句台词，“我们大笑着，可怕的东西它就自己跑掉了”。面对未知的未来，世界会并肩同行，心向未来。遇见困难也好，遭遇险阻也罢，我们都应怀着希望和信心向未来走去。一起向未来，必须同心协力，团结一致。自从习主席提出人类命运共同体的理念后，中国人民就一直用行动向世界表明着中国态度。“一起向未来”是大势所趋，是历史发展的必然结果，是谁也阻挡不住的时代大潮。近年的新冠疫情来势汹汹，在攻坚克难的关键时期，中国秉持“一起向未来”的信念，给世界很多国家、尤其是不发达国家送去急需的物资和帮助，同时各国也互通有无，相互帮助，疫情才得以缓解。“一起向未来”不应止于空想，而应付诸行动。正如歌词所唱：“带着你的我的他的爱，我们一起携手向未来。”同学们，我们应与世界同呼吸，与时代共脉搏，一起向未来！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料中“2008夏季奥运会”和“2022冬季奥运会”的开幕式讲述角度由“我”转变为“我们”，具体表现在北京奥运会开幕式更注重让更多人了解中国传统文化，而北京冬奥会开幕式则突出全人类共有的精神和理念，讲人类命运共同体。这一变化体现出了文化自信，一起向未来，是“我们”一起向未来。在这两次奥运会中，2008夏季开幕式充满“中国故事”，并且要向世界讲出、讲好“中国故事”，“中国故事”体现的是中国人的情怀、文化底蕴和世界观，这重点体现的是“我”。而2022冬季奥运会的口号“一起向未来”中的“一起”，体现的是“我们”。尤其在全球新冠肺炎疫情流行的大背景下，国际形势发生了许多变化，“一起向未来”讲出了博大、包容，讲出了“天下一家”的胸怀。材料要求思考从“我”到“我们”的转变，以及“一起向未来”的理念。在写作时，可以阐述从“我”到“我们”这一思想转变的必要性。从“我”到“我们”，从单打独斗到众志成城，其中所蕴藏的精诚团结、守望相助，不仅能给人以启迪和智慧，推动人成长与进步，也能促进全世界和谐共处，共同发展。而对于“一起向未来”，写作时可以突破对体育精神的理解。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。立意：1.尽青年之力，一起向未来。2.从“我”到“我们”，体现大国态度。3.一起向未来，共迎人类未来。20．例文：感恩母爱，报答母恩尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸我能站在这里发言。今天是母亲节，我想对天下所有的母亲说一声：母亲，节日快乐！我演讲的题目是“感恩母爱，报答母恩”。有一个人，一世一生爱你千遍；有一种爱，默默给予不求回报。这个人，叫母亲；这种爱，叫母爱。“慈母手中线，游子身上衣。”唐代诗人孟郊的一首《游子吟》道出了人世间最诚挚、最细腻的母子情怀。母爱无言，母爱无私。面对这博大的母爱，我们理应以拳拳之心报答母亲。北宋灭亡后，岳母姚氏叮嘱岳飞要时刻以国家民族大义为重，于是在岳飞背上刺下了“精忠报国”四个大字，岳飞也不负母望，身先士卒，所向披靡。明代杰出的地理学家徐霞客，一生游历山水，但每次远游都深深思念着母亲，采集奇花异草送给母亲当作礼物。只要有时间，他都会陪母亲一起吃饭，饭后拉着母亲的手散散步，陪她聊聊天。这才是我们应该有的模样！但现如今，我们很多时候却挥霍着母亲的爱，以青春期的叛逆为由，对其肆意践踏。不知何时，我们开始觉得母亲唠叨，讨厌母亲的叮咛，反感母亲进我们的房间，甚至怀恨母亲干涉我们交友！面对母亲精心准备的可口大餐，我们不但不感激，反而觉得理所应当，甚至有时再还会挑挑毛病，耍耍小脾气……然而母亲一如既往地为我们付出，并且付出得那样的无怨无悔，付出得那样的任劳任怨！这才是我们应该反思的地方！李密在《陈情表》中写道：“乌鸟私情，愿乞终养。”而当下的我们，面对深沉的母爱，应该如何感恩呢？我们唯有努力学习、刻苦攻读，才能安抚母亲为我们日夜操劳的心；我们唯有遵规守纪、积极向上，才能抚慰母亲为我们劳苦奔波的情。来到学校，尊重师长，潜心学习；回到家中，放下书包，多跟父母聊聊天，替父母做些力所能及的家务，促进家庭和谐相爱。母亲给予我们生命的体验，陪伴我们茁壮成长，给予我们教育和开导，使我们获取知识和力量。纵使前路永夜，荆棘密布，母亲也总会关心我们，帮助我们，对此我们更应永远心怀感激，常思回报。这才是我们应该有的行动！推而广之，小到一个人，一个集体，大到整个学校，整个国家，我们都应秉持这种对母亲真挚、热烈的爱，并将之发扬光大。每个人小我的爱，可以推动社会融洽；每个人大我的爱，就能助力国家富强！千千万万的中华儿女，常思感恩，用真心与热爱铺就华夏大地的山河壮阔，携爱同行我们一定能书写中华民族的壮丽篇章！这才是我们对母亲最大的回报！老子曾训言："上善若水，水善利万物而不争。”如果说有无私的人像水，那么母亲就是心地澄澈、本性柔和。虚怀沉默的水。母爱并不轰轰烈烈，也许在不经意间，你就会嗅到平凡生活中沁出的缕缕清香。岁月的暖，漫过时间的河。似水流年淡去我们很多的记忆，却始终不改我们对母亲的绵绵之爱。无边的母爱伴我们成长，我们愿意用自己的一生去爱您，母亲！所以，请允许我代表全体同学，值此母亲节来临之际，祝全校的女教师们以及天下所有的母亲：幸福安康！我的演讲到此结束，谢谢大家！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文题。题目由二则材料组成。材料一，是四川成都一位妈妈跟儿子之间鉴定的条约，条约的内容主要围绕着学习和生活制定的，要求儿子自己处理，独立思考，这引起了不少妈妈的共鸣。材料二是名言和诗句，前一句指出母亲的呼唤是世界上最美的声音，后一句体现了游子感恩母亲、回报母亲的情感。综合两则材料可知，题目体现的是母子之爱，材料一倾向于培养孩子的自主管理能力，材料二倾向于母子之间爱的传递和回应。的确，母亲在孩子的成长过程中，用自己无条件的爱和呵护扶持着孩子，给予孩子极大的安全感和归宿感，所以母亲的呼唤对孩子来讲是最美妙的声音。但是随着时间的推移，孩子渐渐长大，他要学会自己面对和解决学习、生活、为人处事等方面的问题，他要以独立的姿态学会一切安身立命的技能，这些就如同蝴蝶破茧是任何人都代替不了的。母亲必须学会放手，不再事必躬亲，而是让孩子自己去尝试和解决，否则就会培养一个巨婴，无奈而又无能。正所谓可怜天下父母心，母亲对孩子放手，让孩子自己去搏击，恰恰是为之计深远的表现，所以当我们长大成人的时候，母亲也渐渐老去，我们要懂得感恩，要以同样的爱去回报母亲的养育之恩。题目要求写一篇演讲稿，考生可以由浅入深运用层进式结构谈母爱（细心呵护——小心扶持——大胆放手——永远守护），我们应该如何努力以不辜负母爱，将来如何回报母爱。也可以以并列式结构，告诉母亲我们需要怎样的母爱，还可以歌颂伟大的母爱。同时要注意演讲稿的格式：标题、称呼语、问候语、正文、结束语。立意：1.父母之爱子，必为之计深远。2.溺爱是害，不是爱。3.爱子不溺子，让孩子自己在风雨中成长。4.爱子教子乃为母责任，跪乳反哺是人子常情。
