思南中学2022—2022学年第一学期期中考试高二年级历史试题一、选择题（60分，每小题2分）1、电影《墨攻》表现墨家“兼相爱，交相利”、“爱无差等”的思想；而孔子认为：“仁者，爱人，爱有差等。”造成这种分歧的根源是（ ）A.代表阶级利益不同B.所处时代不同C.学术思想不同D.谈论的问题不同2、“天地与我并生，而万物与我为一”。下列言论中与该观点同属一个学派的是（ ）A．当时而立法，因事而制礼B．磅礴万物以为一C．福兮祸之所伏、祸兮福之所倚D．八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也3、《尚书·召诰》说：“有夏服（受）天命。”周代铜器“毛公鼎”铭文记载：“丕显文武，皇天宏厌厥德，配我有周，膺受天命”。这一政治理论的思想核心是（ ）A．天人感应B．敬天保民C．天人合一D．君权神授4、《汉书·循吏传》记载：“文翁，庐江舒人也。少好学，通《春秋》，以郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，或学律令”，“修起学富于成都市中，招下县子弟以为学富弟子，为除更徭，高者以补郡县吏，次为孝弟力田（一种主管德行教化的官职）”。对该材料理解正确的是（ ）A．文翁因家庭身世受重用B．儒学在当时备受重视C．郡县官员都可自行任命D．汉代教育只有官学体系5、有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是（ ）A．孔子B．董仲舒C．朱熹D．陆九渊6、学者坎迪斯·古切尔在《全球文明史》一书中说：“它代表了反对中世纪基督教背景的欧洲文化记忆系统的‘再生’，欧洲的思想家被希腊罗马作家所鼓舞，被那些世俗的、不神圣的、人文主义的、不以上帝为中心的价值观所鼓舞，以理性为基础，而不是以基督教信仰为基础。同样，8世纪之后，在中国发生了一场关于儒家思想的‘再生’，在1200年左右达到高潮。”材料中的这两场“再生”分别指的是（）A．启蒙运动，陆王心学B．文艺复兴，宋明理学\nC．宗教改革，宋明理学D．文艺复兴，汉代儒学7、儒家思想自孔子创立后，经历了不断发展的过程。下列几种思想主张按出现的先后顺序排列正确的是（ ）①“圣人之道，悟性自足，不假外求”②“人君之于天下，不能以独治也”③“理在先，气在后”A.①②③B.③①②C.①③②D.③②①8、赵轶峰《十七世纪中国政治·社会思想诉求的维度》写到：“黄氏（黄宗羲）之说根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与‘现代’不侔而定其为无新见，则失于以‘现代’事物为尺度。”材料认为黄宗羲的思想（ ）A．继承儒家民本思想B．继承并发展儒家思想C．具有现代民本思想D．儒家思想与现代民本思想结合9、孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是（ ）A.重视道德的意义B.肯定人的价值C.强调知识的作用D.推崇君主权威10、古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行/住在难攀登的高山/……求知，智慧，向善/才能登上这人性之巅。”下列观点与该诗句最为契合的是（ ）A．“人是万物的尺度”B．社会秩序建立在约定上C.“美德即知识”D．信奉圣经，献身上帝11、宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了（ ）A．教皇失去了对社会的影响力 B．世俗权力逐渐摆脱了教会的控制C．教皇和君主划分了势力范围 D．西欧宗教改革的任务已全面完成12、人文主义者阿皮说：“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。”这说明他（ ）A．鼓吹人的自私自利B．肯定人的价值和创造性C．藐视宗教，不承认上帝万能D．强调发展个性13、有人认为，西方政治发展史上，权力中心经历了神权到王权，又从王权转到民权的过程。总体看，西方从王权转到民权始于（ ）\nA．15世纪B．16世纪C．17世纪D．18世纪14、卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对（ ）A．君主制B．君主专制C．共和制D．君主立宪制15、中国历史上的主要科学领域和技术部门是直接为国家的治理服务的，注重的是科学技术的功用，而不是注重探索其原理和原因，因而形成了“但言其当然，而不言其所以然”的学术倾向。这表明中国古代科技（ ）A．都有官方印记B．没有理性思维C．长期领先世界D．强调实用价值16、一位学者说：“明初虽然出现了《三国演义》与《水浒传》这样不朽的小说，但在当时……并未得到广泛的流行。一直要到弘治、正德以后，这两本长篇小说才得到迅速的刊刻流行，我们现在所能看到的《三国演义》最早版本是嘉靖元年刊刻的，《水浒传》更是只有嘉靖以后的版本。”这是因为（ ）A.社会经济繁荣，通俗文学符合一般城镇民众的口味B.活字印刷术发明，使得书籍的印制与流通更为方便C.通俗文学地位上升，已列入科举考试的范围D.政治风气开明，通俗文学的创作不再列为禁书17、右图绘画作品的题诗为：“露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜。”落款为“禅一”。这一绘画作品应该属（ ）①风俗画②文人画③山水画④花鸟画A.①②B.③④C.①③D.②④18、《西方文明史》中写道：“大约在1660—1789年，欧洲智力和文化的历史经历了中世纪以来最重大的变化。”下列哪项不是推动这一变化的科技因素（ ）A．牛顿力学体系形成B．瓦特改良蒸汽机得到广泛运用C．文艺复兴运动推动自然科学取得重大进展D．爱因斯坦把量子理论推广到光学中，成功解释了光电效应19、达尔文的进化论对社会政治工作和意识形态产生的重要影响主要表现在（ ）①促进了欧洲理性主义思潮的萌发；②优胜劣汰的思想影响着被压迫民族的斗争；③\n沉重打击了宗教神学的世界观；④为中国的戊戌变法提供了思想武器。A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④20、19世纪初，在一位名人的讣告中提及该名人的发明“他武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。他为机械动力在未来创造奇迹打下坚实基础，将有助并补偿后代的劳动。”这位名人及其发明是（ ）A.瓦特——改良蒸汽机B.西门子——发电机C.爱迪生——电灯D.哈格里夫斯——珍妮纺纱机21、当资本主义制度在世界范围内得以确立，资本主义近代化成为了时代的潮流，中国也开始了近代化的过程。下列关于中国近代化的表述正确的是（ ）A．中国的近代化首先是思想领域的近代化过程B．中国的近代化其核心是政治民主化的历程C．中国的近代化是中国由工业社会向农业社会的转变过程D．“中体西用”的提出使中国的近代化首先是经济领域的近代化历程22、近代某思想家曾说：“余闻东西之人，盛称泰西者，莫不日其国大政事大征伐皆举国会议，询谋佥同而后行。其荐贤授能，拜爵叙官，皆以公选。其君臣上下，无疾苦不达之隐，无壅遏不宜之情。”从中可见，该思想家（ ）A．主张全面学习西方B．坚持“中体西用”思想C．赞赏君主立宪政体D．认同革命派的政治主张23、《新青年》经常刊登介绍自然科学家发明创造的事迹，介绍生物的起源、医学、生理、体育等各方面的科学知识，用朴素的语言讲解“猴子变人”的规律，宣传宇宙是可以认识的，物质是实在的等唯物主义观点。材料说明《新青年》旨在（ ）A．借助天演论宣传变法思想B．把反迷信作为反封建的重要内容C．大力弘扬民主和自由思想D．将启蒙思想与马克思主义相结合24、有人认为新文化运动太激进了，完全割裂了传统，是应该否定的。这种说法（ ）A．不正确。在当时历史条件下，新文化运动对中国思想解放的推动作用是不可估量的B．不正确。从当今看，中国传统思想依然占据主流文化地位，传统并没有消亡C．正确。“打倒孔家店”对于传统文化的破坏性后果是不可挽回的D．正确。白话文运动导致古文阅读理解的困难，不利于华夏文明的传承25、新三民主义比旧三民主义有较大进步，主要表现在：（）①在民族主义方面，提出了反对帝国主义的要求；②\n在民权方面，倡导普遍平等的民权主张；③在民生主义方面，充实了“耕者有其田”等具体内容；④提出了扶助农工的政策A.①②③④B．②③④C．①③④D．①②③26、胡绳在《从鸦片战争到五四运动》中写道“说明了同盟会的革命纲领之后，河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了，有的人说：‘先杀洛阳知府，再杀河南巡抚，赶走北京皇帝，孙文坐了天下，我们都要当官，没有人敢说我们是土匪啦！’”由此可见，基层同盟会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是（ ）A．民族主义，民权主义B．民权主义，民族主义C．民族主义，民生主义D．民权主义，民生主义27、毛泽东在《新民主主义论》中指出：“社会主义的任务，合并在民主主义任务上面去完成，这个叫做‘毕其功于一役’，那就是空想，而为真正的革命者所不取的。”对此理解正确的是（ ）A．毛泽东主张中国最终不走社会主义道路而走新民主主义道路B．《新民主主义论》的发表标志着毛泽东思想被正式确立为党的指导思想C．毛泽东认为中国革命必须分新民主主义革命和社会主义革命两个阶段D．毛泽东主张中国革命应该“毕其功于一役”28、右图中“星星之火，可以燎原”这一论断的准确内涵是（）A．建立农村革命根据地，以夺取全国革命胜利B．建立抗日根据地，以夺取抗日战争的胜利C．开辟解放区，以夺取解放战争在全国的胜利D．开展土地革命，发动广大农民参加革命29、《邓小平理论与“东方的社会主义理论”的成熟》一文指出，邓小平理论既有政治上的鲜明性和针对性，也有理论上的深刻性和创造性，而“南方谈话”标志着邓小平理论达到一个新境界。主要是因为“南方谈话”着重阐述了（ ）A．社会主义的发展道路B．改革必须坚持的原则C．完成祖国统一的基本方针D．对社会主义本质的认识30、1978年5月11日，《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，引起了争论，邓小平坚定地支持“实践是检验真理的唯一标准”，当时他这样做直接针对的是（ ）A．经济上计划与市场的纠缠B．政治上的“批邓、反击右倾翻案风”C．指导思想上的“两个凡是”D．外交工作中的“自我封锁”政策31.\n二、选择题（40分，共3题）31、阅读下列材料：（13分）材料一“民为贵，社稷次之，君为轻。”“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣。”——孟子（1）根据材料一并结合所学知识，概括孟子的思想主张。（2分）（2）儒家思想在汉宋两代出现了哪些变化？（4分）材料二特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。——康有为《请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折》（1898年6月）（3）材料二中康有为对待传统儒学的态度是什么？指出其主要意图。（3分）材料三孔教和共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一，此义愚屡言之。张（勋）、康（有为）亦知之，故其提倡孔教必掊（pǒu，抨击）共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。——陈独秀《复辟与尊孔》（4）据材料三，指出陈独秀对传统儒学的态度。结合所学知识概述这一态度在当时的进步作用。（4分）32、阅读材料，回答问题。（13分）材料一在上古时期，许多文明古国基本上独立取得自己的科学技术成就，中国是其中的一个中心。中古时期，巴比伦、埃及、希腊等国衰落，只有中国仍居世界前列，除了蚕桑、茶等农业技术、冶铁术、造纸术、造船、瓷器、指南针、印刷术、火药、拱桥、针灸等外，远远比西方国家先进的成就还有：指南车、记里鼓车、水碓磨、龙骨车、石碾、风箱、独轮车、马颈套、弓弩、天然气井等。中国先进的技术成就和在天文、数学、化学、医学等方面的知识，向东、向南传播到朝鲜、日本、越南和印度等国；向西传播到波斯、阿拉伯，并且扩散到欧洲，对世界科学技术发展做出了巨大贡献。——申漳《中国古代科技简史》\n材料二 欧洲的文艺复兴初期四大发明的传入流播，对现代世界的形成，曾起到重要的作用。造纸术和印刷术，替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明，消除了封建制度，创立了民主军制。指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。——卡特《中国印刷术的发明和它的西传》材料三 鲁迅在《电的利弊》中说道：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水……”（1）根据材料一，归纳古代中国科学技术发展的特点。（4分）（2）依据材料二，结合所学知识简述四大发明在欧洲向近代社会转变过程中的作用。（不得摘抄原文）（6分）（3）四大发明在欧洲和中国的不同用途说明了什么？（3分）33、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分）材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》材料二变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。──《变法通议》材料三我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术旧思想上一切的黑暗。——《敬告青年》（1）材料一作者提出的核心主张是什么？代表了中国哪一学派的观点？（4分）（2）材料二的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现其“变官制”的政治理想，该派别提出怎样的政治主张？（4分）（3）材料三的作者是谁？该材料中的“两位先生”指的是什么？（4分）（4）据上述材料，中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（2分）\n思南中学2022—2022学年第一学期期中考试高二年级历史参考答案123456789101112131415ABDBDBBBDCBBCBD161718192021222324252627282930ADDCADCBAAACADC31、（1）民本；仁政。（2分）（2）变化：①汉朝，董仲舒吸收道家、法家和阴阳五行家思想，提出天人感应、大一统、三纲五常思想，主张“罢黜百家、独尊儒术”，儒学成为正统；②宋朝，理学家吸收佛道思想，建立以“理”为核心的新儒学体系，儒学成为官方哲学。（4分）（3）态度：利用儒家思想。（1分）意图：宣传维新思想；减少变法阻力。（2分）（4）态度：全盘否定传统儒家。（1分）作用：猛烈冲击封建思想的统治地位；使人们思想得到了空前解放；维护共和政体。（3分）32、（1）①独立取得；②世界前列；③领域众多，尤其是与农业生产相关的成就多；④注重实用与经验；⑤不断传播并影响到世界各地。（4分）（任答4点即可得分）（2）①造纸术和印刷术的传入，便利了文化的传播，推动了文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放；②火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建骑士阶层日益衰落；③指南针为开辟新航路、进行殖民扩张提供条件。（6分）（3）科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。四大发明在中国没有发挥其推动社会变革的作用（3分，言之有理即可酌情给分。）33、（1）“师夷长技以自强”（或写学习西方先进的科学技术）；地主阶级洋务派；（4分）（2）资产阶级维新派；兴民权、设议院、实行君主立宪。（4分）（3）陈独秀；民主和科学。（4分）（4）发展历程：学器物（技术）——学制度——学思想。（2分）
