邗江中学（集团）2022-2022学年高二下学期期中考试历史试题（新疆班）说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷满分120分，考试时间100分钟。第I卷（选择题 共60分）一、选择题：本题包括20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。1．有的学者将春秋战国时期的各种思想流派分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。这些流派的代表人物依次是A．老子、韩非子、墨子、孔子B．老子、韩非子、孔子、墨子C．韩非子、孔子、老子、墨子D．孔子、老子、墨子、韩非子2．冯天瑜在《中华文化史》一书中认为：“唐代铨选人才，有四项考察标准，一曰身，二曰言，三曰书，四曰判。对书法的要求，必须是‘楷法遒劲’。”下面不属于唐代“楷法遒劲”的书法家是A．颜真卿B．欧阳询C．张旭D．柳公权3．费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指A．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性尊严B．吸收佛教和道教思想使儒学发展为新的理论体系C．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想形成新儒学D．强化儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治4．“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏”，下列观点与此诗意境相近的是A．“父子君臣，天下之定理。”B．“进学则在致知”，“穷理格物”C．“心外无物”“心外无理”D．“天人合一”“天人感应”5.近代著名画家陈衡恪解释文人画时说：“不在画里考究艺术上的功夫，必须在画外看出许多文人之感想……”这说明文人画的特点是A．主张逼真的艺术效果B．体现历史史实的发展变化C．注重画面的整洁和完整D．追求抒情写意的艺术风格6．中国近代民族资产阶级不断探索救国之路，他们从西方思想中寻找武器的同时，又从本民族的文化中寻找可利用之物。下列属于“可利用之物”的是①“穿衣吃饭，即是人伦物理”②“天下为主，君为客”③以“天下之法”取代君主“一家之法”④“存天理，灭人欲”A．①②④B．①②③④C．①③④D．①②③7．在纪念馆内，檐柱上挂着一幅楹联“禁毒冲云霄，正气壮山河之色；挥旗抗敌寇，义征夺鬼魂之心。”下列著作与此馆纪念的人物思想最为相似的是6\nABCD8.严复《论教育书》中说“体用者，即一物而言之也，有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也”。这一言论A.为洋务运动提供理论依据B.抨击顽固派的冥顽不化C.揭示了洋务运动失败的根源D.指出了维新思想的局限性9.有学者指出：“一部中国近代史,便是一部中国文明转型史，而这个转型运动是有其明显的‘阶段性’的。‘甲午战争’便是一级重要的阶段——它标志着一个阶段的结束和另一阶段的开始。”其中“另一阶段”的含义是 A. 经济工业化B. 政治民主化 C. 思想理性化 D. 军事近代化 10. 戊戌政变后，慈禧太后将弹劾李鸿章的奏章拿给他看，说：“有人谗尔为康党（即维新派）!”李鸿章回答：“臣实是康党，……六部诚可废。若旧法能富强，中国之强久矣，何待今日？主张变法者即指为康党，臣无可逃，实是康党。”对该材料的解读，正确的是 ①统治阶级内部充满矛盾 ②李鸿章不承认自己是“康党”③李鸿章支持维新派 ④洋务派与维新派有相似之处A．①②④B．①②③C．①③④D．②④11．孙中山说：“因此吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立，始有可望也”。材料反映出孙中山的民族主义观是A．要推翻以满洲贵族为主的清朝统治B．主张反帝谋求民族的真正自由与独立C．处理国内民族关系，体现民族平等思想D．认识到工农阶级是中国革命的真正力量12.近代中国思想界的“西学东渐”经历了一个由理论到实践、由照搬照抄到与中国实际情况相结合的发展历程。下面体现这两个步骤的标志性事件分别是A．洋务运动、戊戌变法B．辛亥革命、新文化运动C．戊戌变法、辛亥革命D．洋务运动、农村革命根据地的建立13．1970年4月26日共同社东京电：“……同时，华盛顿的军事、外交观察家指出，这件事对中国周围的国家所产生的政治上、军事上和心理上的影响，比一九六四年十月中国进行第一次核试验时更为重大。”其中“这件事”是指A.中国自行设计中近程导弹试射成功B.中国第一颗人造地球卫星发射成功C.袁隆平成功培育“南优2号”水稻D.中国神舟五号载人飞船试验成功14.古代西方一位思想家认为：“美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质”。这位先哲还A．强调在自然界人是最高级的B．主张每个人都应有自己判断是非的标准C．宣传人类平等，主张发展人的个性D．提出有思想力的人是万物的尺度15．陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家，倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理。”这一思想更接近于A．儒家民本思想B．“三权分立”说C．“社会契约论”D．“天赋人权”说16.“1825年9月27日早晨发生的情景是难以描述的。许多参加这一历史事件的人整夜都不能合眼，一直站着。人人精神振奋，心情愉快，有些人喜形于色，另外一些人惊讶不已，使得这个场面丰富多彩。列车在预定的时刻开动了。”这列列车的动力和能源是6\nA.蒸汽机、煤炭B.内燃机、石油C.柴油机、石油D.电动机、电力17．第二次工业革命后，电气技术的广泛应用，给人类社会带来的最主要的影响是A．使社会日益形成两大对立阶级B．改变了社会结构和世界形势C．使社会生产力得到大幅度提高D．使人们的生活更加丰富多彩18．美国《时代》周刊曾选出多名20世纪的风云人物。《时代》周刊认为其中一名“在许多科技领域里，特别是在探索和利用原子和宇宙的多种作用力方面，他是值得人们记忆的人。”这位“风云人物”主要贡献是提出A．相对论B．万有引力定律C．量子理论D．自由落体定律19．在人类历史上，曾产生过一系列“改变时空”的重大发明。这些发明中，来势最猛、发展最迅速、对当代人类文明进程改变最大的是A．飞机B．电话C．因特网D．火车20.在西方文学发展史上，某流派的作家“行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能，生动记录了这个时代纷至沓来的所有紧要事件，其中既有公共生活事件，又有个人生活事件：都市社会、工人状况、贫困、婚姻、妇女角色。”符合这一特征的作品是A.《德国，一个冬天的童话》B.《苹果车》C.《等待戈多》 D.《母亲》第II卷（非选择题 共60分）二、材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题（本部分共5题，第21题12分，第22题12分，第23题12分，第24题11分，第25题13分，共60分。）21．儒家学说作为中国传统文化的主流思想，经历了一系列的发展和演变。阅读下列材料,回答问题。（12分）材料一哲学家们在晚周（注：春秋战国）时期大动乱的形势下,力图提出稳定社会安抚人心的原则。 ——[美]泊恩斯等《世界文明史》材料二其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程,两汉400余年,它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系,……与其说儒家思想征服了汉代学者,不如讲是汉代学者改造了儒家思想。 ——费正清《中国——传统与变迁》黄宗羲在《明夷待访录》中认为“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”；黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”；顾炎武在《亭林文集》卷四《与人书二十五》中提出“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉!”(1)依据所学知识,指出晚周时期儒家学者提出了哪些“稳定社会和安抚人心的原则”?(3分)(2)如何理解“儒家思想取得胜利”6\n?汉代学者在改造儒家思想方面提出了怎样主张?(4分)(3)依据材料三说明三大思想家为儒学注入了怎样的时代信息？分析这些“时代信息”出现的的背景。(5分)22．人文主义在西方经历了萌发、复兴、发展的过程。阅读下列材料，回答问题。（12分）材料一至于神，我们既然无法真切地感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。——普罗泰格拉材料二 我们都是血肉之躯，是同一个造物者缔造的，我们的灵魂具有相同的力量、相同的潜力、相同的品质。既然我们生来相同，区别我们的主要差别就是品德。具有好的品德并付诸行动的人，称为高贵的人，反之则是不高贵的人。——薄伽丘《十日谈》材料三……如此看来，所谓教士们，无论是传教士、神父，或是教皇和其他基督教徒并无不同之处，并非自成团体，或是高于其他教徒之上的。……世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。——马丁·路德《致德意志贵族书》材料四十八世纪的天才们不单只是哲学家或某个方面的学者，最重要的是他们极其关注社会，更加具有批判的精神和意识。这些人就如恩格斯所说的，不承认任何外界的权威，宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判，一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。在这些启蒙学者的眼中，以往的一切社会形式和国家形式，一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里了。——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》（1）据材料一，指出普罗泰格拉对神的态度及其主张。(2分)（2）据材料二、三，概括薄伽丘与马丁·路德二者主张的异同。（3分）（3）材料四中“不合理的东西”指什么？结合所学知识，概括启蒙学者的“合理”主张。（5分）（4）纵观西方人文主义发展历程，谈谈你对人类思想文化发展的认识。（2分）23.在人类思想文化发展进程中，中外思想文化相互碰撞、彼此交融，共同推动了人类文明的进步。阅读下列材料，回答问题。（12分）材料一在中世纪的大部分时间内，西方都是欧亚大陆的不发达地区。……西欧人却恰恰因为自身比较落后，所以他们渴望学习，并积极创造。他们拿来了中国的文明，竭尽全力发展它们，并将其用于海外扩张。这种扩张反过来又引致更大的技术进步和更多的制度变化。最终结果是中世纪文明转变成现代文明，而欧洲人则成为这一转变的先锋和受惠者。6\n——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见拙，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。——陈独秀《吾人最后之觉悟》（1）结合所学知识，说明西欧人是如何“拿来了中国的文明”使欧洲由“中世纪文明转变成现代文明”的？（4分）（2）依据材料二，指出“西洋文明输入吾国”后，国人的“觉悟”经历了哪三个阶段？作者所倡导的“觉悟”阶段在中国主要体现为哪一事件？这一事件有何重要意义？（7分）（3）综合上述材料你能得到什么认识？（1分）24.阅读下列材料：（11分）材料一 英国小小的国家，能够在世界的舞台上占据一个半世纪之久，这是超常发挥。本来不应该是这样，本来不应该，它凭什么？它就这么大，就那么多人，它凭什么？……它在各个方面都是有巨大的创造力的，政治、经济、文化很多很多其他方面，它都发挥了巨大的创造力，这是它成功的秘诀。——钱乘旦《大国崛起之路》材料二先贤祠，被称为法兰西思想和精神的圣地。……两百多年来先后安葬在先贤祠的72人中，有思想家、作家、艺术家、科学家，其中仅有11人是政治家。……这就是法国，对思想与文化的尊崇早已浸润了人们的灵魂。一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。——唐晋主编《大国崛起》材料三据统计，从1851年到1900年的50年间，理论科学和应用科学的重大成果数目，英国占105项、法国占65项、美国占33项，而德国占202项……(这种状况)一直持续到20世纪前半期。——吴国盛著《科学的历程》请回答：（1）结合所学知识，指出使英国“能够在世界的舞台上占据一个半世纪之久”的主要科技文化成果有哪些？（4分）（2）)据材料二，指出使法国“拥有不断前行的力量”是什么？结合所学知识，指出18-19世纪法国在思想、文学和艺术方面有哪些杰出的代表人物？请各举一例。（4分）（3）据材料三，指出“1913年德国全面超越英法，成为仅次于美国的世界第二经济强国”的原因。（2分）（4）综合上述材料你能得到怎样的启示？（1分）6\n25．20世纪中国经历了三次历史性巨变，三次巨变产生了三位站在时代前列的伟人。阅读下列材料，回答问题。（13分）材料一社会问题在欧美是积重难返……欧美各国，善果被富人享尽，贫民反食恶果，总由少数人把持文明幸福，故成此不平等世界。……欧、美为其不能解决社会问题？因为没有解决土地问题。……解决的法子，社会学者所见不一，兄弟所最信的是定地价的法，比方地主有地价值一千元，可定价为一千，或多至二千，就算那地将来因交通发达价涨至一万，地主应得二千，已属有益无损；赢利八千，当归国家。这于国计民生，皆有大益。──孙中山《民族的、国民的、社会的国家》材料二：毛主席和列宁一样，改变了世界的历史，而且正在创造着历史，是20世纪最伟大的人物。表面上看来，他非常温和豪放，然而其中贯穿着激烈的解放斗争中锻炼出来的不屈不挠的斗志和敏锐高深的智慧。这样的人恐怕就是举世无双的巨人吧。 ——日本国会议员冈田春夫材料三 研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平历史地位做出了积极评价。其一，最成功的改革家；其二，“中国现代化之父”；其三，世界和平的维护者；其四，社会主义思想(即社会主义事业)的救星。——《国内外邓小平理论研究之比较》（1）材料一中孙中山认为欧美国家无法解决的“社会问题”指什么？孙中山提出了怎样的解决方案？（摘抄原材料不得分）1924年后，孙中山在解决该问题上有什么新主张？（3分）6\n新疆班高二历史期中试卷（选修）答题纸1-5_____________6-10__________11-15__________16-20____________21、（1）________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）________________________________________________________________________________________________________________________________________________22、(1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________23、(1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________\n24、(1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________25、(1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________新疆班高二历史期中试卷（选修）参考答案(3)时代气息:抨击君主专制；倡导经世致用；提出工商皆本。(3分)背景:商品经济发展,资本主义萌芽出现；君主专制达到顶峰,政治腐败。(2分)22、（1）怀疑（否定）态度；人是万物的尺度。（2分）\n（2）人人平等。（1分）薄伽丘提出品德是决定人的高贵与否的根本因素，反对等级制度；马丁·路德提出世俗权力高于教会（皇）权力；（2分）（3）指专制王权（或封建等级制度）；教权主义（2分）；天赋人权、主权在民、倡导君主立宪、三权分立、社会契约论。（任答三点给3分）（4）思想发展具有自身的继承性；人类思想随着时代进步而不断发展。(2分)23、（1）造纸术传入欧洲促进了欧洲文化的发展；活字印刷术的西传促进了文艺复兴运动的发展；火药和火器的使用帮助欧洲资产阶级摧毁封建堡垒；指南针的西传推动西欧开辟新航路进行早期殖民扩张。（4分）（2）学术、政治和伦理（如果答器物、制度和思想的给2分）（3分）；新文化运动（1分）；冲击了封建思想统治地位，使人们思想得解放；使中国知识分子受到一次民主与科学的洗礼；为马克思主义在中国传播创造了条件；（3分）（3中外文明相互学习，相互影响。（1分）24、（1）牛顿创立经典力学；瓦特制成改良蒸汽机；法拉第电磁感应原理；达尔文创立生物进化论；亚当斯密自由主义经济理。（4分，一点一分，任答4点即可）（2）重视（尊重）思想文化；卢梭（伏尔泰或孟德斯鸠）、雨果（巴尔扎克等）、莫奈（德拉克洛瓦等）（4分）25、（1）贫富分化问题严重；平均地权（核定地价，涨价归国家所有）；提出实行“耕者有其田”（3分）（2）创造性提出符合国情的农村包围城市，武装夺取政权的革命思想，以及“星星之火，可以燎源”等理论；发表了《新民主主义论》等文章，提出中国革命分两步走，创造性提出了新民主主义革命的科学概念；（4分）（答提出人民民主专政思想，丰富发展了马克思主义学说也可得2分）（3）符合。（1分）邓小平实行改革开放，推动了社会主义现代化建设（答十一届三中全会作出改革开放决策，中国走上了改革道路可得1分）；主张不与任何大国结盟，反
