《拥抱亲情，感恩父母》教学设计 <br />一、教学目标： <br />1、体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和养育之恩，对父母的养育之恩抱有感激之情。 <br />2、学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母。让学生初步掌握感恩的方法和途径，做一个具有感恩之心的好孩子。 <br />3、借助多种方法进行情感渲染，激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望，让学生充分感受和体验，知道知恩图报的重要意义。 <br />二、教学重点： <br />1、引导学生体会父母对自己的疼爱，懂得感激父母。 <br />2、让学生认识到感恩是我们每个人都必须具有的一种美德。 <br />三、教学难点： <br />让学生掌握感恩的方法，并能做到感激于心，感恩于行。 <br />四、 教学过程： <br />（一）走进亲情 <br />1、故事导入：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师带来了一个真实的故事想分享给大家，你们愿意听吗？天亮了（背景音乐） <br />从大家的眼神中，老师知道你被这个故事深深的感动了，此时此刻你想说点什么呢？（母亲伟大，无私）哪些父母不爱自己的孩子，哪些父母又不是平凡而伟大的呢？让我们一起走进今天的课堂：拥抱亲情，感恩父母 <br />2、老师给你们带来了几组照片，看看这些画面你熟悉吗？（孩子们与父母的照片、配乐） <br />在刚才的画面中也许你找到了自己，找到了我们的爸爸妈妈，有的同学已经流下了感动的泪水。有一种爱，一生一世愿意为你付出，不求回报---那就是父母的爱，你们爱自己的父母吗？（爱）引出：爱父母 <br />师：爱一个人就要了解他，你们了解自己的父母吗？下面我来做个小调查。 <br />3、小调查：你了解自己的父母吗？（投影）答题 下面的问题你都能答出来吗？ <br />父母今年分别多大？ <br />父母的属相分别是什么？ <br />父母的生日分别是几月几日？ <br />父母的体重分别是多少？ <br />父母的身高分别是多少？ <br />父母分别穿几码的鞋？ <br />父母最喜欢的颜色是什么？ <br />父母喜欢吃的水果是什么？ <br />父母喜欢唱的歌曲是什么？ <br />父母最想去旅游的是什么地方？ <br />过渡：看到同学们的表现，老师已经知道了答案，相信每个同学都有了自己的答案。我们应该怎样去做呢？（了解父母、多和父母沟通）相反父母了解我们的这些情况吗？他们对我们的生活了如指掌，那我们知道父母怎样生活吗？ <br />（二）体验亲情 <br />1、投影：看画面（播放：父亲音乐），了解父母的生活。 <br />2、看到这些画面，我们又想到了什么呢？那么我们为父母做了些什么事情呢？ <br />完成下面的填空： <br />一天之中父母为我做了（ ）件事， 把这个数字乘上365是（ ）， 把上面的数字乘上20是（ ）。 一天之中我为父母做了（ ）件事， 把这个数字乘上365是（ ）， 把上面的数字乘上20是（ ）。 <br />对比后得出结论：父母做的事远远超过我们为父母所做的 <br />3、 小故事：爱的故事（配乐、投影） 再次感受母爱的伟大 <br />4、小游戏：最舍不得的人 使孩子清楚他们最爱的人是自己的父母 <br />我们对最爱的人每天都在说些什么做些什么呢？ <br />5、说一说：每天父母经常对我们说的话？我们对父母每天经常说的话，从而感受父母对孩子的关心及深深的爱。 <br />我们在家最常说：---------------------------- <br />父母最常说：---------------------------- <br />我回来了！ 你要好好学习啊！ <br />哦，我知道了！ 路上注意安全！ <br />你真烦！ 多穿点，别冻着了！ <br />今天吃什么啊？ 肚子饿不饿？ <br />我没钱了！ ………… <br />老师要你签名。 <br />（三）回报亲情 <br />我们如何感恩、孝敬父母呢？ <br />1、 （投影：判断）说一说这些同学说的对不对，为什么？ <br />2、小组交流讨论：怎样孝顺、感恩父母？ 小组汇报后，共同总结 （投影） <br />①从各个方面了解父母(如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天） <br />②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当...
