学习身边榜样 做最好的自己<br />辅导目标：<br />1、通过活动，引导学生解读榜样的含义，懂得榜样并不一定是完美的人，要善<br />于发现别人身上的闪光点，并向其学习。 <br />2、激发学生向榜样学习的热情，努力做最好的自己。 <br />辅导重难点：<br />懂得榜样并不一定是完美的人，要善于发现别人身上的闪光点，并向其学习。 <br />辅导对象：<br />小学二年级 <br />器材准备：<br />1、准备《兔子舞》音频、视频。 <br />2、剪成苹果形的的彩色纸。 <br />3、幻灯片。 <br />4、粉色书卷形状的纸张。 <br />5、歌曲《怒放的生命》、自制视频。 <br />辅导流程 <br /> 舞动热身 <br />1．相互问候，活跃气氛。 <br />2．分组，形成新的团体。 <br />3．舞蹈热身，发现小榜样。<br />4．跟随幻灯片跳一段简单的兔子舞，选出跳得好的同学（小榜样）。 <br />5．谈谈评选理由。 <br />6．跟随小榜样，跳一段稍难一些高级兔子舞。 <br />活跃气氛 激发兴趣 <br />榜样面面 学习最优点 <br />1．什么样的人可以成为榜样。 <br />2．感受榜样并不一定是完美的人。有优点就值得学习。 <br />3．学生看幻灯片上的情景展示，畅谈感受。 <br />4．小组讨论：如果是你遇到这种情景会怎么选择？他能否成为你的榜样？ <br /> <br />分享感受 理解榜样 <br />寻找榜样 就在我身边 <br />1．快问快答，找榜样。 <br />2．填写彩色苹果，寻找自己的榜样。 <br />3．交流，讨论学习内容。 <br />4．通过快问快答，发现身边同学的闪光点。 <br />5．学生每人一张苹果形卡片。针对自己不足，写下要学习的身边榜样的名字，<br />和 TA的优点。 <br />6．小组内、班级交流各自的感受。 <br />寻找榜样 记录感受 分享交流 神奇果树 取得真秘籍 <br />1．采访榜样，分享经验。 <br />2．取得秘籍， 感受快乐。 <br />3．（在《怒放的生命》歌曲中）学生陆续将写好的彩色苹果贴在神奇苹果树上。<br /> <br />4．请被评为榜样的同学，分享自己的经验，谈谈感受。 <br />5．学生自己书写秘籍，并谈谈收获。 <br />辅导内容及过程 <br />一、舞动热身，慧眼识榜样 <br />1、按颜色分组 <br />请同学们在进入教室时，每个人选取一张自己喜欢的颜色的苹果型彩色纸，按照<br />相同颜色坐在同一组。今天我们就按照这个小组进行活动，希望你们能够合作愉<br />快。 <br />2、舞动热身 <br />①公布游戏规则，跟随幻灯片跳一段简单的《兔子舞》。<br />②评选出跳得好的同学（即小榜样），谈谈评选理由。 <br />③采访几位榜样同学，给大家分享一些经验和方法。 <br />④跟随小榜样，再跳一段稍难的高级《兔子舞》。 <br />在彩色苹果上写下自己需要改进的一个方面。 <br />二、榜样面面，学习最优点 <br /> <br />1．播放视频，情景再现： <br />旁白：在咱们学校开展的一次秋季运动会上，刘老师教的班取得了团体第一名的<br />好成绩，但是，在进行一场激烈的长跑比赛中，发生了这样一件事……长跑比赛<br />马上要开始了，选手们都在进行着热身运动，其中这位同学就是我们班的参赛选<br />手小费，随着一声发令哨，同学们都如离了弦的箭一样窜了出去，随着时间一分<br />一秒地过去，选手们之间的距离越来越明显，第一个，第二个，第三名……运动<br />员们纷纷冲过了终点，现在场上只剩下我们班的小费同学，他手捂胸口，气喘吁<br />吁，他已经岔气了，看到别的同学都到了终点，他很着急也很难过，真想快点到<br />终点啊，可是他小腹疼得厉害，双腿也不听使唤，即使跑到终点也是最后一名。<br />此时，一个念头闪过他的脑海：放弃？还是坚持？ <br />2．心理感受，情景讨论： <br />① 如果你是小费，你的选择会是什么？说说原因。 <br />（视频继续）旁白：最终，小费同学选择了坚持，一个孤独的身影，尽他最大的<br />努力向终点跑去，最后一名冲过了终点。但就在此时，场下的观众是这样说的：<br />“你看，他跑得怎么那么慢？！”她们觉得他跑得太慢了，没有给班集体争光，<br />我们不能向他学习。 <br />② 在小组中讨论：你觉得你要不要向他学习？他能不能成为你的榜样？ <br />③ 如果你是小费，听见观众这样说你，你的感受是什么？ <br />④ 如果你是场下的观众你会怎样做？请小组同学表演文明观众，给视频换一个<br />结尾。 <br />三、寻找榜样，就在我身边 <br />孩子们，榜样到底是什么样子的？十全十美的人才是榜样吗？当然不是，当你发<br />现别人身上有好的品质是你所没有的，哪怕是一点，他就可以成为你的榜样！我<br />们身边就有许许多多普通的榜样。...
