认识自己 <br />悦纳自己<br />2<br /> <br />《猜猜我是谁》：<br />1、黑眼睛，黑头发，黄皮肤；<br />2、爱跟别人说些笑话；<br />3、喜欢睡懒觉；<br />4、在同龄人中显得比较矮小；<br />5、喜欢留长头发；<br />6、不少人夸ta活泼又勤奋.<br />1<br /> <br />小组内交流<br />“自画像”<br />的含义。<br />自己眼中的我<br />3<br /> <br /> 刚才，我们通过画<br /> 自画像的形式，较为直观<br />的向他人展示了一个平面的<br />自己，那我们还能通过什么<br />形式进一步了解立体的自己<br />呢？<br />小<br />结<br />4<br /> <br />填写句子（分享）<br />要求：填充句子，根据实际情况，<br />写出最能形容自己的词语，可写优<br />点，也可写不足，至少写5句以上<br /> 你是谁？你是一个怎样的人？<br /> 例如：我是谁？我是一个活泼的人。<br /> 我是谁？我是一个懒散的人。<br />我是谁？我是一个喜欢帮助别人的人。<br />5<br /> <br /> 只看到缺点，看不到优点，容易自卑；<br />②只看到缺点，看不到自己的优点，这人又容易怎样<br />？<br />①只看到自己的优点，看不到缺点，这个人容易怎样<br />？<br />说一说：<br />6<br />只看到自己的优点，看不到缺点，容易骄傲<br />自满；<br />两者都不利于我们健康成<br />长。认识要客观、全面。<br />这是自我反省的方法。<br /> <br /> 请三位同学上来讲台，<br />闭着眼睛，回答一个简<br />单的问题：“这，是什<br />么？”<br />台下的同学思考，<br />你和台上同学的<br />答案一样吗？<br />1、情景表演：<br />他人眼中的我<br />7<br /> <br /> 正确客<br />观地认<br />识自己<br />，<br />除了自<br />我反省<br />外，还<br />需要<br />多听听<br />别人对<br />我们的<br />评价，<br />这样才<br />能扬长<br />避短，<br />真正<br />认识自<br />己。<br />8<br /> <br />交流：<br /> 其实我们每个人自身的优点和<br />缺点，都容易被我们忽略，这时候<br />就需要借助别人的眼睛来发现。<br /> 他人眼睛和评价就像一面镜子，<br />可以帮助我们认识自己、完善自己。<br />9<br /> <br />（1）选择一位同学被“轰炸”<br />；<br />（2）其他同学开火车说出他的 <br />优点（如性格、相貌、处事等）；<br />（3）每人至少说一个优点，且 <br /> 不能重复；<br /> （4）被称赞的同学分享感受。<br /> 2、优点<br /> 大轰炸：<br />12<br /> <br /> 欢迎分享：<br />1、别人赞美你，你是什<br />么感受的？ <br />2、有哪些优点，是你以<br />前没有发现的？<br />3、………<br />10<br /> <br />3、更了<br /> 解自己：<br />1.课后采访父母、朋友、<br />老师等，让他们说出<br />你的15个特点，无论<br />好坏，但要问清楚他<br />们这样评价的原因。<br />有则改之，<br />无则加勉！<br />13<br /> <br /> 在这节课上，我们又进一步的<br />了解了自己、认识了自己。那么，<br />今后随着年龄的增长，我们对自己<br />的认识会越来越深刻，这将会<br />成为我们人生的指南针，<br />指引我们找寻幸福。<br /> <br />14<br />
