欣赏自己，做最好的我<br /> <br />你哭他也哭，你笑他也笑。<br />要问他是谁，他说你知道。<br /> <br />我<br />是<br />一<br />个<br />独<br />特<br />的<br />人<br /> <br /> 芳芳学习成绩好，关心集体，乐于助人，又<br />很有礼貌。但是她个子不高，身材有些胖，胖胖<br />的身体在同学中很突出。一次，在全校接力跑步<br />比赛中，由于芳芳体胖笨重，跑得慢，导致班级<br />名次落后。当时，班上不少同学都哭了，还指责<br />芳芳说是她拖累班级，更有同学恼怒地说：“只要<br />芳芳在我们班，全班的体育成绩就永远是学校的<br />倒数第一。”芳芳回家后在日记本上诉说了一遍心<br />中的委屈，还写道：“胖子真让人<br />讨厌，外貌难看，行动不便，<br />毛病多，身体差。这次没跑好，<br />我比原来更不喜欢自己了”<br /> <br /> <br /> <br />思考：芳芳为什么不喜欢自己呢？<br />芳芳非常<br />在乎同学<br />对她的态度<br />同 学 对 她 抱 怨<br />和 不 理 睬<br />伤害芳芳的<br />自尊心......<br />产生厌恶自己<br />的感觉......<br /> <br />世界上没有十全十美的人<br /> <br />金无足赤，人无完人<br />换个角度看自己<br /> <br />贝多芬： 音乐家，双耳失聪。<br /> <br />爱迪生 ： 发明大王 ，耳聋 。<br />张海迪： 作家，高位截瘫。<br />阿 炳： 创作《二泉映月》， 瞎子<br />霍 金： 物理学家，全身瘫痪。<br /> <br />“我很胖，但是我学习好、有礼貌、<br />爱助人。我喜欢我自己。”<br />“我很胖，但是我有力量，<br />实心球投得远，我喜欢我自己。”<br />“我很胖，但是我加强体育锻炼，<br />多跳绳，控制饮食，我喜欢我自己。”<br />“我 ，但是我 _<br />_________我喜欢我自己。 ”<br /> <br />我个子高，能吃到树<br />上的叶子，你可吃不到。<br />我能穿过门洞，吃<br />到外面的草，你却<br />吃不到.<br /> <br />阳光行动<br />我要努力改正的不足或缺点有<br />例：我上课不听课，我一定要改正。：<br />——————————————————<br />——————————————————<br />——————————————————<br /> <br />我的学习好、<br />我的体育棒、<br />我长得壮、<br />我有爱心、<br />我喜欢交朋友<br />......<br />夸一夸<br /> <br />自身形象<br />学习习惯<br />生活习惯<br />良好品质<br />与人交往......<br />欣赏自己的几个方面<br /> <br />活动：制作“ 的闪光点”卡片<br />活动要求：<br />以各小组为单位，先确定要夸奖的<br />一名同学，以“_________的闪光点<br />”为题制作卡片，小组成员交流讨<br />论，填完这位同学的优点后，将便<br />签卡粘贴在大卡纸上，再交还给这<br />位同学。<br /> <br />自身形象<br />学习习惯<br />生活习惯<br />良好品质<br />与人交往......<br />欣赏自己的几个方面<br /> <br />• 1、发扬优点；<br />• 2、克服缺点；<br />• 3、追求进步。<br /> <br /> 同学们，“金无足赤，人无完人”。<br />每个人都有这样或那样的不完美，让我<br />们欣然地接受自己的不完美，每天给自<br />己一个美丽的笑脸，这样才是悦纳自我<br />的表现。因为我们每个人都是独特的。<br /> 让我们快乐地<br /> 接受自己<br /> 悦纳自己<br /> 欣赏自己<br /> 做最好的我！<br /> <br /> <br />
