身体红绿灯<br /> <br /> <br />身 体<br />红 绿 灯<br /> <br />游戏 1<br />2<br />座位挨着的两人组成<br />游戏伙伴，面对面站立<br />（同性别）<br />游戏伙伴按照老师的<br />指令做动作<br />温馨提示：<br /> 双方学生如果对老师要求的<br />动作感到不舒服，可以不做。 <br /> <br />伸出我的右手，摸摸你的头；<br />伸出我的左手，拍拍你的肩；<br />伸出我的双手，我们拉拉手；<br />伸出我的右手，摸摸你的脸；<br />伸出我的左手，拍拍你的屁股；<br />伸出我的双手，我们抱一抱。<br />谈谈你在游戏中被触碰的感觉？<br />游戏<br /> <br /> 如果是异性同学或不认识<br />的人这么做，你会感觉怎样<br />呢？ <br />分享<br /> <br /> 如果是异性同学或不认<br />识的人这么做，你会感觉<br />怎样呢？ <br /> <br />红绿灯<br />在男孩子女孩子身上：<br />红灯区：绝对不能<br />让他人触碰，涂上红色；<br /> <br /> 绿灯区：特定情况下<br />可以触碰，涂上绿色。<br /> <br /> <br /> <br /> 如果是异性同学或不认<br />识的人这么做，你会感觉<br />怎样呢？ <br /> <br /> 拍拍肩，握握手<br /> 肢体语言很丰富<br />泳衣覆盖的地方<br />红灯区不可闯<br />别人不能闯我们的<br />我们不能闯别人的<br />我们也不能随便闯自己的 <br />红绿灯<br /> <br />出谋划策<br /> <br />金钥匙：<br /> 拍开他的手，告诉他：“我<br />不喜欢你这样做。”<br />出谋划策<br /> <br />出谋划策<br /> <br />金钥匙：<br />1、叫醒他，请他坐好；<br />2、离开这个位置，不给他<br />侵犯的机会；<br />3、向旁边的大人寻求帮助。<br />出谋划策<br /> <br />出谋划策 小姑娘，你的泳衣真<br />漂亮，让我摸摸你泳<br />衣上的蝴蝶。<br /> <br />出谋划策<br />小姑娘，你的泳衣真<br />漂亮，让我摸摸你泳<br />衣上的蝴蝶。<br />金钥匙：<br /> 1、大声拒绝；<br /> 2、马上离开这里；<br /> 3、告诉家长或工作人员。<br /> <br /> 在生活中是否遇到过或见<br />过某个人的身体红灯区被触<br />碰或被开玩笑的情况呢？<br />说一说<br /> <br />自我保护歌<br />红灯禁，绿灯行！<br />我的身体我做主！<br />遇到有人闯红灯，<br />拒绝离开好办法，<br />喊叫求援也可行。<br /> <br />论一论 我想亲亲你的脸。不行！<br />为什么呢，这<br />又不是红灯区<br />？<br /> <br />我想亲亲你的脸。不行！<br />为什么呢，这<br />又不是红灯区<br />？<br />学会尊重他<br />人，很重要。<br /> <br />论一论<br /> <br />集体活动时，<br />我们应该大方<br />地伸出友爱之<br />手，合作之手。<br /> <br />安全博士 集体活动时，热情伸出<br />友爱之手。但如果别人通过<br />肢体、语言或其他方式，做<br />出让我们不舒服的事，企图<br />闯入我们的红灯区，我们都<br />要大声拒绝！<br /> <br />家谢 谢 大<br />
