《身体红绿灯——保护好自己》教学设计<br />一、学情分析 <br />七八岁的孩子已经拥有了性别意识，但还不太强烈，对自己的身体没有足够的认<br />识，容易形成一些不健康的行为习惯。同时，他们的自我保护意识还不够，容易<br />成为坏人侵犯的对象。 <br />二、教学目标 <br />（一）知识与技能：<br />认识身体红灯区，明确身体的界限。 <br />（二）过程与方法：<br />帮助学生能够识别危险、学会避免危险的方法以及掌握遇到危险时简单有效的应<br />对方法。 <br />（三）情感态度与价值观：<br />提升学生的防范意识，树立自我保护意识。 <br />三、重点难点 <br />重点：学生能认识身体的红灯区。 <br />难点：学生能识别危险、学会避免危险的方法以及掌握遇到危险时简单有效的应<br />方法。<br /> 四、教具准备 <br />多媒体课件、教育视频、男孩女孩身体贴图、红色磁铁扣 <br />五、教学方法 <br />本课教学方法以游戏法、讲授法、讨论法、练习法为主。 <br />六、教学过程 <br />（一）提问导入 <br />师：同学们，这是什么？ 生回答。 <br />师：你们在哪见过？ 生回答。 <br />师：其中，红灯绿灯和黄灯分别代表什么意思？ 生回答。 <br />师：其实，不仅是马路上有红绿灯，我们的身体上，也有一盏红绿灯。（板书：<br />身体红绿灯） <br />今天，就让我们一起走进——身体红绿灯，保护好自己。 <br /> <br />（二）授新课 <br />1.认识身体红灯区 师：想认识这盏身体红绿灯吗？让我们通过一个小游戏去感<br />受它吧。游戏的名字叫“我说你做”。 <br />师读游戏规则。 <br />游戏口令：伸出我的左手摸摸他的头 伸出我的右手拍拍他的肩 伸出我的<br />双手我们拉拉手 伸出我的左手拍拍他的背 伸出我的右手拍拍他的屁股 <br />伸出我的双手我们抱一抱 <br />师：现在，我要来采访采访你们。在刚才的游戏过程中，什么动作让你感到很自<br />然，很喜欢？而什么动作让你感到很不舒服，很不喜欢呢？ <br />生分享感受。 <br />师：看来，有些身体接触会让我们心情愉悦，比如拉拉手、拍拍肩；而有些身体<br />接触，会让我们感觉很不舒服、很尴尬，比如拍拍屁股。同样是身体的接触，为<br />什么感受不一样呢？ <br />生回答。 <br />师：我们每个人的身体上都有秘密的部位。你们认为可以用红绿灯中的什么灯来<br />表示？为什么？ <br />生回答。 <br />师总结：我们把身体秘密的部位就叫做——身体的红灯区红灯区。 红灯区：绝<br />对不能让别人看和触摸的身体部位。（板书：红灯区） <br />师：当然，也有一些特殊情况，比如：你的红灯区受伤，医生帮你治疗的时候；<br />或是家里照顾你的人帮你洗澡、换衣服的时候，是可以的。而且，我们也不可以<br />看和触摸别人的红灯区，这是对别人的尊重，也是对自己的保护。 <br />你们知道在男孩和女孩身上，红灯区在哪吗？ <br />四人小组合作，找出男孩和女孩身体的红灯区，画上红灯。 学生汇报讨论结果。<br /> <br />请出大象老师，播放视频，讲解红灯区。 学生上黑板给男孩和女孩粘贴红磁铁<br />扣。 <br />师总结：红灯区就是我们游泳时，泳衣遮盖的身体部位。是绝对不能让别人看和<br />触摸。（板书：别人不能看、摸） <br /> <br />师：身体上除了有红灯区，还有绿灯区和黄灯区。绿灯区和黄灯区又代表什么意<br />思呢？ <br />学生回答。 <br />绿灯区：一般情况下可以看和触摸的身体部位。 <br />黄灯区：亲密的人在经过自己允许后可以触摸的身体部位。 <br />师：那绿灯区和黄灯区分别在身体的哪里呢？ <br />布置作业：老师把它作为今天的家庭作业。同学们回家后，先向爸爸妈妈介绍介<br />绍身体红灯区的知识。然后再和他们合作，找出男孩和女孩身体的绿灯区和黄灯<br />区。下节课分享。 <br />2.识别危险 <br />师：在这个世界上，有很多好人和爱我们的人，但也存在一些坏人，他们可能会<br />伤害我们。要想保护自己，首先，我们要能判断，他人在与我们相处中，哪些行<br />为是安全的？哪些行为是危险的。 <br />下面，让我们进入——可以 不可以。 <br />如果你认为这样的行为是安全的，可以接受，请用这个手势来表示。（高举双手）<br /> <br />如果你认为这样的行为是危险的，不可以接受，请用这个手势来表示。（在胸前<br />比划叉） <br />（1）妈妈抱抱你，亲亲你的脸。 <br />（2）大伯来你家做客，没人时，要抱你亲你。 <br />（3）你表现的好，老师摸摸你的头。 <br />（4）老师搂着你，摸你的红灯区。 <br />（5）邻居爷爷说自己是医生，要你脱下裤子接...
