第1课时解决问题的策略——转化（一）教学内容：第105～106页例1和“练一练”，第109页练习十六第1～3题。教学目标：1．使学生认识转化的策略，学会用转化的策略分析问题并确定解决问题的思路，能根据问题的特点采用转化的具体方法解决问题。教学难点：理解和认识转化的策略。教学难点：灵活选择具体的转化方法。教学准备：多媒体课件教学流程：一、创设问题情境,出示例1：引导：这是两个完全不一样的平面图形，问题是要比较哪个面积大一些。看一看图形，能不能直接比较出面积大小？二、探索获得策略1．引导思考。引导：我们观察这两个图形，是两个比较复杂的、不规则的图形，不能直接比较大小。大家通过观察，找到比较办法了吗？你准备用怎样的办法比较两个图形的大小？2．交流呈现。追问：为什么要把两个图形都变成长方形比较？用哪些方法把两个图形变成长方形的？3．回顾反思。引导：大家回顾一下上面比较图形大小的过程，问题是怎样解决的，你从中有哪些体会可以交流。把你的体会和同桌互相说说。大家进一步回顾，我们在以前的学习中有过转化的策略吗？用转化策略解决过哪些问题？互相举例说一说。交流：在以前的学习中，哪些问题用到过转化的策略？三、应用内化策略1．完成“练一练”。2．做练习十六第1题。四、总结学习收获板书设计：解决问题的策略——转化
