课题北师大版二年数学上册第五单元回家路上学案知识点用乘法解决实际问题教室里、生活中经常会几个几个地数、几个几个地摆（比如5个5个地摆），从生活中举出实例，进一步理解乘法意义和运用乘法解决实际问题。重点引导主动提出问题，解决问题。突破思路通过小组比赛的形式，激发学生的兴趣。难点提取图中的信息，能用乘法口诀解决问题。突破思路发挥学生的想象，让学生自己编故事，以此激发学生从图中获取信息的动力。案例原题举例说说5x5（或其他数字）能解决生活中的哪些问题。解析1只手5个指头······5只手25个指头；教学楼共有5层，每层5个教室；做游戏，5人一组，共有5组；每排5张桌子，共有5排······\n点拔在学生举例时，适当列举一些用加法计算的实际问题，区别乘法和加法问题情境的不同特征。归纳发现生活中蕴含的数学问题，提出问题，解决问题，理解乘法意义。课后答案【教材第41页“练一练”】1．（1）略（2）7x2＝14（元）或2x7＝14（元）（3）3袋饼干需要多少元？或者5个蛋糕需要多少元？2.6810121416182022912151821242730333.4x6＝24或6x4＝243x7＝21或7x3＝214.3x5＝15（米）或5x3＝15（米）2x7＝14（人）或7x2＝14（人）作业一、口算。2x2+30=3x3-3=5x5=5x7-10=1x7+8=4+4+8=45-9=1x1+1=二、填一填。\n1、35连续减去（）个7，结果为0。30里面有（）个5。2、图书角有6排书共31本，拿走一些后还有16本，拿走（）本。存在问题摘要（1）.；（2）.；（3）.。反思本节课采用了学生实践、体验成功的教学模式。创设了对口令、说儿歌、做游戏等有趣的数学活动；让学生在积极主动参与活动中获取知识，系统复习、整理学过的乘法口诀，运用乘法解决实际问题。让学生自愿互相合作、互相交流，并感受合作学习的乐趣，增强应用数学的意识。为巩固本单元所学知识，熟练运用2～5的乘法口诀解决实际问题，还需要多进行一些基础练习和变式练习。课外资料表内乘法口诀儿歌你拍一，我拍一，小蝴蝶穿花衣。（一一得一，一二得二，·····一九得九）\n你拍二，我拍二，我家屋檐住巧燕。（二二得四，······二九十八）你拍三，我拍三，小鸟展翅飞上天。（三三得九，······三九二十七）你拍四，我拍四，小花猫捉耗子。（四四一十六，······四九三十六）你拍五，我拍五，动物园里看老虎。（五五二十五，······五九四十五）
