小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.32.图中有（ ）个直角。 A.4 B.6 C.83.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角4.下边的图形有（ ）个角。 \nA.3 B.5 C.7 D.65.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个6.是（ ） A.角 B.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.这些图形都是角。（ ）2.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。 （ ）3.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）4.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )5.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）6.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共28分)1.填空。\n_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。2.比直角小的角是（ ），比直角大的角是（ ）。3.数一数，下面图形中有______个角，其中直角有______个。4.这个图中，有_____个直角，_____个锐角，_____钝角。 5.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。_____、_____、_____、_____、_____ _____＜_____＜_____＜_____＜_____6.填一填。\n 有_____个直角。7.和都有（ ）条边，（ ）个角。8.数一数，下面的图形中各有几个角?填在横线上。 _____个角 _____个角 _____个角 _____个角四.解答题(共6题，共30分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3.添一笔。\n 变成两个新的直角。4.数一数图中有几个直角？5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.C5.C6.A二.判断题1.×2.√3.×\n4.×5.√ 6.×三.填空题1.0；1；42.锐角；钝角3.6；14.2；2；15.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角6.47.4；48.3；6；4；2四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.解：4×3=12（个）3.如图：4.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.解：都是直角 6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。
