《感恩父母》教学设计<br />一、设计理念 <br />四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年<br />级的过渡期，思想开始转变，从过去笼统的印象转变为具体的分析；从具体形象<br />思维逐步过渡到抽象思维；道德上从“他律”逐步过渡到“自律”；自我意识有<br />了进一步发展，开始意识到自己不受大人控制，有一点叛逆。 特别是留守儿童，<br />由于长时间缺少与父母面对面的沟通，难以感受到父母亲情，难以感受到父母对<br />他们的关爱。我校是农村小学，留守儿童占 70%，因此开展《感恩父母》的课题<br />更有必要。 <br />二、教学对象：<br />小学四年级学生 <br />三、教学目的 <br />1、通过故事、视频等，让学生了解到父母深爱着他们； <br />2、通过调查活动，让学生尝试从了解父母开始，进而爱父母，感恩父母。 <br />3、通过情景设计，让学生真实感受到父爱、母爱，进而转化成行动，真正关爱<br />父母。 <br />四、教学重点 <br />1、感悟到父母对他们的爱；<br />2、怎么将对父母的爱在生活中付诸行动。 <br />五、教学难点 <br />将爱，将感恩，付诸行动。 <br />六、教学准备 <br />1、准备好相关视频和图片素材。 <br />2、制作多媒体课件。 <br />3、A4纸 15张。 <br />七、教学过程 <br />（一）故事引入主题 （出示 PPT内容） <br />提问：通过这个故事，你想到了什么？ （学生畅所欲言）引出主题“感恩” <br />教师：对，今天我们要一起来学习的主题是“感恩父母”。 <br /> <br />（二）观看视频《跪羊图》 <br />学生聚精会神看完《跪羊图》，提问：看完这段视频，你有什么感触呢？ （学<br />生说） <br />教师小结：对的，生育我们，养育我们的父母很不容易，他们总是愿意把最好的<br />东西留给我们。那我们呢，我们有了解过他们吗？下面通过”亲情游戏”与小调<br />查”来了解我们的父母。 <br />（三）亲情游戏”和“小调查” <br />你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名小学三四年级的学生，谁给你们的爱最多，<br />谁给予你的帮助最大，请列出五个人的名字。 <br />他们给予我们这么多，那我们了解他们吗？ 现在请你们来完成小调查。 （出<br />示 PPT） <br />教师小结：通过刚才同学们，反馈出来的信息，老师可以看到我们在座的每一位，<br />对自己的父母都不尽了解，或者了解地实在实在是太少了，真的值得我们反思。<br />然而我们的父母，为了我们的衣食住行，上学，操碎了心。那我们能为他们做什<br />么呢？ （学生发言） <br />教师小结：我们还是学生，但可以做的小事很多很多。只要大家有心做，真正想<br />感恩我们的父母。 <br />（四）同学们分享父母让我们感动的事情 （学生分享） <br />教师小结：谢谢同学们的真诚分享。那么我们应该如何感恩父母呢？ <br />（五）如何感恩父母呢？ 引导学生说。 <br />教师小结：<br />1、自己力所能及的事情 ；<br />2、照顾好自己 ；<br />3、好好学习 ；<br />4、不惹爸妈生气 ；<br />5、妈妈的话，不顶嘴。 <br />（六）与父母有矛盾怎么办呢？ <br />我们与父母相处的过程中，与他们有矛盾该怎么办呢？ （学生思考分享与爸爸<br />妈妈发生矛盾时的事情？ <br /> <br />爸爸妈妈，批评你，打你，他们心情好不好？ <br />（学生说一说，发生在自己身边的事情。 <br />老师小结，刚才也听了同学们分享的事情，我们知道平时生活中与父母或多或少<br />都存在矛盾，有些同学能宽容父母，有些同学也会与父母顶嘴。那我们接下来看<br />下这篇文章，《孩子，妈妈为什么打你》，来看一下父母的心情是怎么样的？ <br />（PPT出示文章内容） <br />这篇文章，打你的时候，妈妈的心情是怎么样的？ （学生说） <br />教师小结：所以当我们与父母发生矛盾时，应该理解父母。也就是说理解父母，<br />也是感恩父母的最好表现。 <br />（七）课堂总结 <br />今天我们一起学习了《感恩父母》这个主题，你们有什么收获呢？ （学生说）<br /> <br />教师总结：通过今天的学习，相信同学们都有深深的感触，那就是我们的父母深<br />爱着我们。那么我们应该从内心懂得感恩，更重要的是把内心的感谢，化成我们<br />的实际行动，从日常的点滴做起，真正的关心、关爱我们的父母。 接下来有 2<br />个作业，请同学们完成。 <br />（八）写一写：最想对父母说的话？ <br />（九）家庭作业 <br />晚上回去，给爸爸妈妈一个电话或者一个拥抱，或者帮他们做点事。<br />
