小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.直角比（ ）角大。 A.锐角 B.钝角2.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定5.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.66.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）2.角的大小同边的长短有关。 （ ）3.图中有6个角。（ ） 4.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）5.角的两边越长，角越大。 （ ） \n6.所有的锐角都一样大。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.一个正方形，剪去一个角，可能还有_____个直角，可能还有_____个直角，也可能还有_____个直角。 2.按从大到小的顺序排列下面四个角 ______＞______＞______＞______3.下面图形中各有几个角。 _____个 _____个 _____个4.指出下列各图中各有几个角？（1）______个（2）______个\n（3）______个5.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。 _________ _________6.图中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。7.下面图形中，最大的角是_____，最小的角是_____。A、 B、 C、8.指出下列图形各有几个角。 ______； ______； ______。\n四.解答题(共6题，共34分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ \n6.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.B5.B6.B二.判断题1.√2.×3.×4.√ 5.× 6.×三.填空题1.3；2；12. ④；①；③；②3.7；16；34.（1）4（2）3（3）45.直,3:00；直,9:006.4；3；17.C；B8.4；4；6四.解答题1.三角形，3个角。2.解：都是直角 \n3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.如图：
