小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.一个角,有（ ）条边。 A.1 B.22.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定3.下面图形中,( )是直角。 A. B. C. D.4.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C. 5.在下面的图形中，有（ ）个直角。A.8 B.4 C.2 D.16.下面的角中，（ ）比直角大。\nA. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.在所有的角中，直角是最大的。（ ）2.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。 （ ）3.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )4.课桌有4个角。( ) 5.图中只有一个直角。（ ） 6.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.填一填。（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。\n（2） 有_____个直角，有_____个锐角，有_____个钝角。2.比直角小的角叫做________，比直角大的角叫做________。3.图形中，有_____个角。4.图中有_____个直角，_____个钝角，_____个锐角。 5.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（ ）角比一比。6.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。7.教室的黑板表面有______个角，有______个直角。8.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)\n _____角四.解答题(共6题，共31分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.看一看，填一填． \n 锐角有：直角有：钝角有：6.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 参考答案一.选择题1.B2.A3.D4.B5.D6.C二.判断题1.×2.√3.√4.√5.×\n6.√三.填空题1.（1）10；3；2（2）2；5；2 2.锐角；钝角3.64.2；1；15.直6.BE；ACD；F7.4；4 8.钝四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.解：4×3=12（个）3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠66.如图：
