小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共14分)1.圆形有（ ）个角。 A.1 B.2 C.02.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.33.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。 A. B. C.4.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.5.比一比。哪个角大？（ ） A. B.6.下图中，（ ）不是角。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小同边的长短有关。 （ ）\n2.折扇打开就组成了一个角。 ( )3.三角尺上只有一个直角，其余2个是锐角。 ( )4.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )5.角都有一个顶点，两条边。 （ ）6.直角有一个顶点、两条边。 ( )三.填空题(共8题，共27分)1.钟面上_____时整和_____时整，分针和时针形成直角。2.长方形和正方形都有_____个直角。3.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。_____、_____、_____、_____、_____ _____＜_____＜_____＜_____＜_____4.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。5.图中有______个直角，______个锐角，______个钝角。\n6.三角板中，有_____个直角，其余的都是_____。7.长方形和正方形的四个角都是_____角。8.图中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。四.解答题(共6题，共31分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.C2.A3.A；C4.B5.A6.B二.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√三.填空题\n1.3；92.43.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角4.BE；ACD；F5.4；2；16.1；锐角7.直8.4；3；1四.解答题1.平角和周角，平角=180°，周角=360°。2.如图：3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.5；30；4；20；505.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；\n⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 6.16个角,14个锐角,4个钝角
