小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.2.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C. 4.下面的图形中有（ ）个直角。\nA.2个 B.3个 C.4个 D.5个5.下面各图中，是角的有（ ） A. B. C. D.6.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.长方形和正方形的角都是直角。（ ）2.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）3.角都有顶点。 （ ）4.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）5.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。 （ ）6.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共27分)1.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。________角\n________角________角2.数一数。（1） _____个锐角（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个锐角，_____个钝角。3.下面的图形中各有几个角？（1）_____个；（2）_____个。4.长方形和正方形的四个角都是_____角。5.角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。 6.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。\n7.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。∠_____>∠_____>∠_____>∠_____8.选一选。 A、 B、 C、 （1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____四.解答题(共6题，共29分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？\n4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.B6.B二.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×三.填空题\n1.钝；钝；锐2.（1）3（2）2；1；1（3）5；23.（1）4（2）64.直5.两条边的长短；两条边张开的大小 6.1；2；3；17.1；4；3；28.（1）A（2）A（3）B（4）C四.解答题1.解：都是直角 2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.8个；如：“目”有12个直角。6.三角形，3个角。
