小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.比较下面的角，最小的角是（ ）。 A. B. C.3.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74° B.90° C.103°4. 左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.85.下面哪些图形是角?（ ）\nA. B. C.6.下图中“不是角”的是（ ）。 A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小同边的长短有关。 （ ）2.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。 （ ）3.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）4.锐角＜直角＜钝角。 （ ）5.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 6.大于90°的角是钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.下面画的图形共有_____个直角。2.数一数，填一填。 \n 有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。3.一个三角板上有________个直角，________个锐角。4.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是________角。5.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是_____角。6.一把三角尺中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。7.下面的图形中，直角的标A，钝角的标B，锐角的标C.（1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____（5）_____ （6）_____8.数一数，下面的图形各有多少个角\n（1）_____个；（2）_____个。四.解答题(共6题，共32分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？3.添一笔。 变成两个新的直角。4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 5.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题\n1.D2.A3.C4.C5.C6.B二.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×三.填空题1.122.4；3；4；53.1；24.锐5.锐6.3；17.（1）C（2）A（3）A（4）B（5）B（6）C8.（1）4（2）8四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.8个；如：“目”有12个直角。3.如图：4.三角形，3个角。5.如图：6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
