小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个钝角。 A.4 B.2 C.32.圆形有（ ）个角。 A.1 B.2 C.03.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定4.比较下面的角，最小的角是（ ）。 A. B. C.5.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能6.下列图形中，开口向左的角是（ ）。 \nA. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.所有直角大小都相等。( ) 2.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）3.图中有6个角。（ ） 4.直角比所有的角都大。 （ ）5.所有的直角都相等。 （ ） 6.任何一个钝角都比直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共18分)1.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 2.下图中的图形各有几个角？ ______； ______。\n3.一个三角尺有______个角，其中有______个直角。4.角的大小与所画角的______有关。5.按从大到小的顺序排列下面四个角 ______＞______＞______＞______6.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。7.角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。 8.在中有_____个角，其中有_____个直角。四.解答题(共6题，共35分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） \n3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.请你数一数，下图中共有多少个角? 参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.A5.D6.B二.判断题1.√2.×3.×4.×5.√ 6.√三.填空题\n1.B,A2.6；83.3；14.两条边叉开的大小5. ④；①；③；②6.钝7.两条边的长短；两条边张开的大小 8.9；4四.解答题1.一共有24个直角。2.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.6(个)
