小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.直角比（ ）角小。 A.锐角 B.钝角2.比一比。哪个角大？（ ） A. B.3.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.4.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.85.在下面的图形中，有（ ）个直角。\nA.8 B.4 C.2 D.16.下图中“不是角”的是（ ）。 A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.这些图形都是角。（ ）2.大于90°的角都是钝角。 （ ）3.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）4.角的两条边越长，角越大。( )5.直角也有一个顶点和两条边。( ) 6.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.按从大到小的顺序排列下面四个角 \n______＞______＞______＞______2.每个角都有______个顶点，______条边。3.图内有_____个角，_____个直角。4.数一数。（1） _____个锐角（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个锐角，_____个钝角。5.下面的角，哪个是直角，哪个是锐角，哪个是钝角？_____,_____,_____。6.你手中的一个三角板上有_____个角，有_____个直角，_____个锐角。7.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_____。8.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是______，剩下三个直角的是______。\n四.解答题(共6题，共36分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.添一笔。 变成两个新的直角。3.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 6.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。参考答案\n一.选择题1.B2.B3.A4.B5.D6.B二.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√三.填空题1. ④；①；③；②2.1；2 3.12；24.（1）3（2）2；1；1（3）5；25.钝角；直角；锐角6.3；1；27.直角8.图B；图A 四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.如图：\n3.如图：4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.一共有24个直角。
