小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。A．1 B．2 C．3 2.下图中,共有( )个直角。 A.4 B.6 C.8 D.103.三角尺上最大的那个角是（ ）角。A．钝 B．直 C．锐4.下面的角哪一个是直角？（ ） A. B.5.下图中“直角”是（ ）。A. B. C. D.\n6.下面哪些图形的角都是直角（ ）。 A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.图中共有4个角。 （ ）2.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）3.任何一个钝角都比直角大。 （ ）4.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）5.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。 （ ）6.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.把直角、锐角、钝角按照从小到大的顺序排列：________＜________＜________。2.数一数。 左图共有_____个角，其中有_____个直角。3.用三角板比一比，再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中，直角有_________，比直角大的角是_________，比直角小的角是_________。A. B. \nC. D. E. F. G。 H. 4.数一数，如图有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。5.三角板上有_____个直角。6.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。7.下面的图形中各有几个角?写一写。 ____个 ____个 ____个 ____个8.一个正方形，剪去一个角，可能还有_____个直角，可能还有_____个直角，也可能还有_____个直角。 四.解答题(共6题，共29分)1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ \n2.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.画角。一个角由一个顶点两条边组成。5.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.C；B；A2.A3.B4.B5.B6.B二.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×\n三.填空题1.锐角；直角；钝角2.8；53.CE；AF；BDGH 4.3；9；35.16.1；2；3；17.3；4；2；58.3；2；1四.解答题1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.8个；如：“目”有12个直角。3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 5.一共有24个直角。6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。
