小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的角哪一个是直角？（ ） A. B.2.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.33.下面哪些图形的角都是直角（ ） A. B. C. D.4.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.5.下面哪些图形是角?（ ）\nA. B. C.6.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.所有正方形都有4个角。( )2.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）3.钝角一定比直角大。 （ ）4.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）5.直角有一个顶点、两条边。 ( )6.共有14个角。 （ ） 三.填空题(共8题，共23分)1.角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。 2.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。∠_____>∠_____>∠_____>∠_____3.下面的字母中各有几个角？\n（1）_____（2）_____（3）_____4.按从大到小的顺序排列下面四个角 ______＞______＞______＞______5.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。6.长方形和正方形的四个角都是_____角。7.数一数。_____钝角，_____锐角。\n8.数一数，图中一共有______个角。图中有______个角。四.解答题(共6题，共34分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 4.请你数一数，下图中共有多少个角? \n5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.C6.C二.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×三.填空题\n1.两条边的长短；两条边张开的大小 2.1；4；3；23.（1）3（2）5（3）8 4. ④；①；③；②5.直；锐；钝；锐6.直7.1；28.10；5四.解答题1.三角形，3个角。2.解：都是直角 3.8个直角，8个钝角，8个锐角4.6(个)5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
