小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下图中,共有( )个直角。 A.4 B.6 C.8 D.102.直角比（ ）角大。 A.锐角 B.钝角3.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. 4.图（ ）中的角最多。A. B. C. 5. 左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.86.下图中“直角”是（ ）。\nA. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）2.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）3.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）4.角的两条边张开得越大，角就越大。（ ）5.三角尺上只有一个直角，其余2个是锐角。 ( )6.一张圆桌面有4个直角。 ( )三.填空题(共8题，共23分)1.三角板中，有_____个直角，其余的都是_____。2.下面的图形中各有几个角？（1）_____个；（2）_____个。3.数一数，下面图中有几角？（1）_____ （2）_____\n（3）_____ （4）_____4.下面的图形中各有几个角?写一写。 ____个 ____个 ____个 ____个5.拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。 6.三角板中最大的角是______角。7.数一数，填一填。 有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。8.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_____角；对折两次，得到的角是_____角；对折三次，得到的角是_____角。(圆心为顶点)四.解答题(共6题，共30分)1.画角。一个角由一个顶点两条边组成。2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ \n4.看图回答。桌面和书共有多少个直角？5.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案\n一.选择题1.A2.A3.C；A4.B5.C6.B二.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×三.填空题1.1；锐角2.（1）4（2）63.（1）4（2）3（3）6（4）4 4.3；4；2；55.左右 6.直7.4；3；4；58.平；直；锐四.解答题1.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 \n2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.解：4×3=12（个）5.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠66.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
