小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比一比。哪个角大？（ ） A. B.2.下面哪些图形的角都是直角（ ） A. B. C. D.3.比较下面各组角的大小。大的是( )。A. B.4.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 A.4 B.5 C.7 D.6\n5.下图中有______个角，其中有______个是直角。 A.2 B.3 C.4 D.56.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.角的两条边越长，角越大。( )2.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )3.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）4.角都有一个顶点，两条边。 （ ）5.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）6.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共18分)1.数数图中有______个角。2.每个角都是由______个顶点和______条边组成的。3.9时整,分针和时针形成的角是_____角。4.数一数，如图有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。\n5.数一数。有______个直角；有______个直角。6.一把三角尺中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。7.教室的黑板表面有______个角，有______个直角。8.图中有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。四.解答题(共6题，共29分)1.看图回答。桌面和书共有多少个直角？2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。\n3.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 4.看图回答。数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。\n5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.D5.D；A6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√三.填空题1.62.1；2 3.直4.3；9；35.1；46.3；17.4；4 8.4；3；2 四.解答题1.解：4×3=12（个）2.一共有24个直角。3.三角形，3个角。4.5；30；4；20；50\n5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
