小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1. 左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.82.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C. 3.下面各角，（ ）是钝角。 A. B. C.4.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.下列图形中，都是直角的图形是（ ） \nA. B. C. D. 二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小和边的长短有关。 （ ）2.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）3.小于90°的角叫直角。 （ ） 4.直角有一个顶点、两条边。 ( )5.每个角都有一个顶点和两条边。 （ ）6.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）三.填空题(共8题，共26分)1.如图，∠1是________角，∠2是________角，∠3是________角，∠4是________角。2.一条红领巾有______个角；一张纸有______角，其中有______个是直角。3.考考你的眼力。图中共有_____个角。图中共有_____个直角。4.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。\n5.数一数，它们各有几个角。6.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。7.填一填。（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（2） 有_____个直角，有_____个锐角，有_____个钝角。8.写出角的各部分名称。\n记作：∠__________；读作：__________。四.解答题(共6题，共31分)1.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：2.添一笔。 变成两个新的直角。\n3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B5.B6.B二.判断题1.×2.√3.×\n4.√5.√ 6.× 三.填空题1.锐；锐；锐；直2.3；4个；43.6；34.直角5.1；36.（1）4（2）87.（1）10；3；2（2）2；5；2 8.边,顶点,边；1；角1四.解答题1.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠62.如图：3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.解：都是直角 5.16个角,14个锐角,4个钝角6.三角形，3个角。
