小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.是（ ） A.角 B.不是角2.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.83.图中有（ ）个直角。 A.4 B.6 C.84.窗户、门上的角一般都是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角5.黑板上的直角比三角尺上的直角（ ）。\nA．大 B．小 C．相等6.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角二.判断题(共6题，共12分)1.长方形和正方形的四个角都是直角。( )2.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）3.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）4.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( ) 5.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）6.一个长方体上共有8个直角。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.数一数。下面图形有_____个角？ 2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。\n（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。3.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。4.图形中，有_____个直角。5.在横线上写出角的各部分名称。6.数一数，它们各有几个角。7.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。8.一个长方形和一个正方形都有_____个角,它们都是_____角。四.解答题(共6题，共30分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.添一笔。\n 变成两个新的直角。3.看图回答。桌面和书共有多少个直角？4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。\n参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.B5.C6.C二.判断题1.√2.×3.×4.×5.× 6.×三.填空题1.62.（1）4；2；3（2）1；5；2 3.1；2；3；14.85.边；顶点；边6.1；37.一；两8.4；直四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.如图：\n3.解：4×3=12（个）4.三角形，3个角。5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.一共有24个直角。
