小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。A．1 B．2 C．3 2.下图中“不是角”的是（ ）。 A. B. C. D.3.如图有（ ）个角。 A.7 B.10 C.84.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。 A. B. C.5.图中有（ ）个直角。 \nA.4 B.6 C.86.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ） A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.所有的直角都相等。 （ ） 2.红领巾有3个角。( ) 3.下面各图形中是角。（ ）4.等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角。 （ ）5.图中有3个角。 ( )6.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.一条红领巾有______个角。数学书的封面有______个直角。2.剪一剪：按要求剪下一部分后变成什么图形。 \n剩下2个直角变成______形。3.按要求填一填。锐角__________;钝角__________;直角__________。4.比直角小的角叫做________，比直角大的角叫做________。5.下面图形中有_____个直角。6. 算一算，填一填。 （1）1个 有_____个角 （2）5个 有_____个角\n（3）_____×_____=_____7.填一填。 _____角；_____角。8.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：__________上图中是直角的有：__________上图中是钝角的有：__________四.解答题(共6题，共35分)1.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） \n2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：4.画角。一个角由一个顶点两条边组成。5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题\n1.C；B；A2.B3.C4.C5.B6.B二.判断题1.√ 2.√3.×4.×5.√6.√三.填空题1.3；4 2.梯3.②⑤；①⑨；⑧⑩4.锐角；钝角5.106.（1）6（2）30（3）6；5；307.钝；直8.②⑥；①④；③⑤四.解答题1.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。2.如图：3.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠64.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；\n⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
