小学二年级数学知识点《角的初步认识》专项练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。A．1 B．2 C．3 2.黑板上的直角比三角尺上的直角（ ）。A．大 B．小 C．相等3.下面的角中，（ ）比直角大。A. B. C. 4.下图中的角比直角( ) A.大 B.一样大 C.小5.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.36.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变\n二.判断题(共6题，共12分)1.黑板上的直角比书上的直角大。 （ ）2.一个长方体上共有8个直角。 （ ）3.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）4.角的大小和边的长短有关。 （ ）5.钝角一定比直角大。 （ ）6.所有正方形都有4个角。( )三.填空题(共8题，共33分)1.下面的图形中各有几个角?写一写。 ____个 ____个 ____个 ____个2.下面的图形中各的几个角？ ________个； ________个； ________个。3.把下面各角分类。38°、100°、175°、92°、6°、85°、120°、79°、163°、29°锐角：（ ）钝角：（ ）4.数一数，下面图形中有______个直角。5.黑板的表面有_____个直角。\n6.数一数下面的图中各有几个角。 ______个角； ______个角。7.（1）一副三角尺中共有_____个直角和_____个锐角。（2）如图，_____号角和_____号角可以拼成一个钝角。8.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（2） \n_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。四.解答题(共6题，共31分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.添一笔。 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.C；B；A2.C3.C4.C\n5.B6.C二.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√三.填空题1.3；4；2；52.4；3；5 3.锐角：38°、6°、85°、79°、29°，钝角：100°、175°、92°、120°、163°。4.145.46.3；27.（1）2；4（2）①；② 8.（1）4；2；3（2）1；5；2 四.解答题1.一共有24个直角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.如图：4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.如图：
